第二单元课题3制取氧气+第5课时-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

课题3制取氧气;先来听一首，化学之歌~;;反应类型;二、工业制氧气;;;;;;;;;利用“鱼浮灵”如何选装置来制取氧气？;;;;气体收集方法;;1.向上排空气法;氧气的检验方法;氧气的验满方法;课堂小结：;;仪器的装配;查装定点收离熄;【用高锰酸钾制氧气的注意事项】

1.“三个先后”：①先检查装置的气密性后装入药品；

②加热时先预热后集中加热（以防试管受热不均而炸裂）；③实验结束后先将导管拿出水面后熄灭酒精灯（目的是防止水槽中的水倒吸入试管内，使试管骤冷炸裂）。

2.铁夹应夹在试管的中上部（距试管口1/3处），目的便于试管的固定和加热；

3.试管口应略向下倾斜，目的是防止。

4.在管口放一团棉花的目的是。

（用氯酸钾制氧时不能放棉花，是因为氯酸钾具有很强的氧化性，遇到可燃物会发生爆炸，试管口有棉花用高锰酸钾制氧气，试管口没有棉花用氯酸钾制取氧气）;【注意事项】

5.加热时应使用酒精灯的外焰加热，以防试管受热不均而炸裂。

6.导管应稍稍露出橡皮塞，目的是有利于气体的排出。

7.用向上排空气法收集氧气时导管应接近集气瓶底，目的是有利排尽空气。

8.用排水法收集氧气时，导管口有连续均匀气泡冒出时才能收集，否则所收集的氧气不纯。

9.刚加热后的试管不能立即清洗否则。;用过氧化氢制取氧气注意事项：;;

已知大理石或者石灰石与稀盐酸会发生反应，生成二氧化碳

气体，该气体无色无味，密度比空气大，易溶于水，能使澄清石灰

变浑浊;G;学完本课你有哪些收获？;【自我检测】

1.下列变化中不属于分解反应的是（）

A.分离液态空气制氧气

B.加热高锰酸钾制氧气

C.加热过氧化氢制取氧气

D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

;

（1）写出有标号的仪器名称：①；②。

（2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的符号表达式是

。

若用E装置收集氧气，实验完毕后的操作是先后。用排水法收集氧气的最佳时机是。

（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的符号表达式为

C装置中检验一瓶气体是氧气的方法为。

用BF组合收集氧气，验满的方法是。;（4）如果用F装置收集氧气，则氧气由端通入（填“a”或“b”）。若在F装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从端（填字母“a”、“b”）通入。

（5）乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是。

（6）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，选择的发生装置是；收集装置是。

（7）组装A装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序号。

①试管②铁架台③酒精灯④木块;3、下列是实验室常用仪器，据图回答问题：

（1）仪器E的名称是烧杯，仪器B的名称是。

（2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式，

利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择(填序号)?。

（3）可用排水法收集氧气，是因为。某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是

（答一条即可）。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是。

（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集的气体用玻璃片的________(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶。;4.A、B、C、D是同学们已经学过的几种物质，B是能使带火星木条复燃的气体，C是淡黄色固体，。他们之间的关系如下图。（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反