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新目标英语八年级上册unit_6说课稿--第1页

新目标八年级英语上册Unit6第一课时说课稿

一．说教材

1．教材的地位与作用：这单元通过复习和学习一些关于职业的词汇，用begoingto谈论

长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，与七年级（下）Unit4Iwanttobeanactor.学

习关于职业的词汇以及用谈论将来，和八年级(上)Unit3Whatareyoudoing

forvacation?用bedoing谈论将来的打算有着密切的联系。本课是这单元的第一课和重点

课，学好本课将为进一步学习一般将来时打下良好的基础。

2．教学目标：

(1).知识目标:掌握本课重点词汇computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,

professional….本课主要句型：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobe

anengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard.

语法：用begoingto表示一般将来时。

(2).能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。

(3).情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，让学生考虑自己的将

来，及早为将来做好准备。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情

感，善于合作，培养学生团结协作精神。

(4).教学重、难点：重点是掌握本课computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,

professional等重点词汇，Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobean

engineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard.等重点句型和语法：用

begoingto表示一般将来时。

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难点是一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法,而学生根据

自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力

训练点。

确立教学目标的依据：根据英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生

获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习

打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质

教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培

养等四方面。

二.说教法

1．“TeachEnglishinEnglish”:即新课标倡导的“用英语教英语”，尽量用英语教学，

创造英语课堂良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交

际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。

2．突出重点，突破难点：通过听力训练、做调查、小组竞赛等多种形式反复操练重点

句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练中人称的变化和幻灯片展示帮助学

生更好地领会语法。

3．任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。课前布置任务，要求学生复习

七年级（下）Unit4中关于职业的词汇，预先读本课新词，让学生带着任务有目的地上

课，并在课堂学习中不断获得完成此任务所必须的知识、能力、技能等，为最终完成任

务作全面的准备。

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4.游戏教学法：新课标倡导的“玩中学，学中玩”的理念很受学生欢迎。设计猜谜游戏

复习七年级（下）Unit