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会咬人的电说课稿

第一篇：会咬人的电说课稿

九江市庐山区第一幼儿园安全说课稿：

小班安全教育活动说课稿《有电的洞洞》

尊敬的各位评委、老师大家下午好！●我今天的说课内容是小班安

全教育《会咬人的电》。它主要是通过故事让幼儿知道用电安全，不

能用手去碰。●

一、先说说我的设计意图

《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放

在教育工作的首要位置。”而幼儿不是被动的保护者，所以就要求教

师应该把安全教育渗透到幼儿一日生活的各个环节，让幼儿逐步形成

自我保护意识。电对于来说幼儿来说是神秘的，所以幼儿总想去弄明

白，在生活中看到插线板的时候，许多幼儿总会好奇的上前摸一摸，

个子较高的幼儿还想垫高一些去摸摸插座，大家都知道这是十分危险

的。面对这些问题，如果只是简单的讲述深奥的道理，进行枯燥的说

教教育，幼儿是难以理解，有的反而想以身试“法”。那么怎么样才

能让幼儿明白呢？

为了让幼儿知道用电安全我拟定了如下三维目标：●

二、说说教学目标

1、认识“用电危险“的标识。

2、知道插座有电，不能用手去碰。

3、安全用电，学习自我保护技能。

由于教学目标是教学活动的起点和归宿，对整个教学活动起着一

定的导向作用。因此我把本次教学重点设为让幼儿通过听故事、看表

演，知道插座有电，不能用手去碰。而难点是进一步让幼儿知道怎么

样安全用电，学习初步的自我保护技能。

为了更好的落实本次活动的难点突破重点。我采用了两个幼儿乐

于接受的活动形式故事与表演，因为小班幼儿年龄小，以具体形象思

维为主，故事与表演有助于调动幼儿的积极性和学习的主动性，并将

用电知识化为生动形象、有趣的对话，有助于幼儿的理解与接受。

三、活动准备

为了更好地进行教学活动，实现教学目标，我进行了以下活动准

备：

1、喜羊羊和小老鼠头饰。

2、电插座一个，“有电危险“的标识图片一张。

3、故事《会咬人的电》制作成ppt。

四、教学流程

接下来我着重讲讲我的教学过程，我把本次活动流程分为四个环

节：第一环节：角色导入

请班级另外两位老师扮演喜洋洋、小老鼠。请“喜羊羊”和小朋

友打招呼。“小朋友好”“昨天晚上，我到懒羊羊家里去做客，回家

发现家里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗？让我们一起

来听故事。

这个环节通幼儿喜欢的角色形象，激发幼儿听故事的兴趣；第二

环节：故事欣赏《会咬人的电》

教师旁边，扮演小老鼠的教师来演。这里主要是通过语言的渲染

激发幼儿的想像。（念故事）●为了让幼儿更好的了解用电安全我会

提出这些问题，●（上一张念提问）对于简单的问题我会请平时内向、

不爱说话的幼儿来回答，这样可以逐步树立他们的自信。对于难一点

的问题好奇心强的孩子，可能会因为考虑不充分没能达到我想要得到

的答案，这个时候我要保护他们的自信心.播放故事《会咬人的电》

Ppt因为通过形象直观的多媒体课件会，能更好落实活动的重点知道

插座里有电，不能用手去碰。

●为了加深幼儿的理解，我会出示真实电插线板。第三环节：认识

“有电危险”的图标●

请喜羊羊拿出事先做好的“有电危险”的标识图，让幼儿通过观

察、讨论，认识“有电危险”的标志。从而更好地学会保护自己。●

第四环节：引导幼儿联系实际，学习安全用电，提高自我保护技

能。这个环节主要是让幼儿明白虽然电会咬人，但是他对我们的生活

还有很多帮助。●●●老师小结

在这个活动中我通过幼儿喜欢的喜羊羊角色导入引出重点，配以

第二环节的情境创设和第三环节谈话授新知。突破了重点落实了难点，

成功的完成教学目标。最后，因为环境对幼儿有着潜移默化的作用，

我会把“有电危险的标识”粘贴在班级插线板旁。真正做到“一墙一

璧能说话，一草一木能育人”●我的说课到此为止，谢谢大家。

第二篇：《会咬人的电》教案

《会咬人的电》教案

彭泽县中心幼儿园崔兴

一、教学目标

①知道电的用途,知道安全用电不会发生危险。

②提高幼儿安全用电的警觉性，培养幼儿的自我保护意识；③教

育幼儿爱惜自己、远离危险。

二、重点与难点

重点：了解电的用途

难点：提高幼儿安全用电