小学科学14茎和叶(教案).pdfVIP

小学科学14茎和叶（教案）

教学目标：

1.认识植物的茎和叶的结构及功能。

2.了解茎和叶在植物生长中的作用。

3.培养学生的观察和实验能力。

教学重点与难点：

1.茎和叶的结构与功能的认识。

2.茎和叶在植物生长中的作用。

教学准备：

1.教室黑板、粉笔。

2.小黑板、粉笔。

3.图书、图片及茎叶标本。

4.相应的实验器材和材料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师利用图片或茎叶标本，向学生展示不同种类的茎和叶，引起学生的兴趣。

二、呈现茎与叶（10分钟）

让学生观察多种植物的茎和叶的形状、颜色、纹理等特征。通过观察，学生可

以感受到茎和叶的多样性。

三、茎与叶的功能（10分钟）

1.茎的功能：茎起支撑植物身体、传输水分和养分的作用。教师通过图示或实

物标本向学生展示不同类型的茎，并解释其功能。

2.叶的功能：叶主要用于光合作用，吸收阳光能量并将其转化为植物所需的养

分。同时，叶也起到蒸腾作用，帮助调节植物的水分平衡。教师通过图片或实物向

学生展示不同形状和纹理的叶子，并解释其功能。

四、茎的种类（15分钟）

教师介绍常见的茎的种类：

1.直立茎：像大树、小草等植物的茎都是直立的，可以帮助植物保持垂直姿势。

2.匍匐茎：像草莓、蔓生植物等植物的茎是长而平行于地面，可以帮助植物固

定在地面上，同时用于繁殖。

3.攀缘茎：像葡萄、豌豆等植物的茎可以攀附在其他物体上，帮助植物生长和

获取阳光。

4.蔓生茎：像爬山虎、葡萄等植物的茎是细长且不断延长，可以攀附或悬垂于

其他物体上，帮助植物生长和繁殖。

五、茎的实验（20分钟）

教师组织学生进行实验，观察茎的性质和功能。

实验步骤：

1.准备不同种类的植物茎，如大白菜、玉米苗、草等，并给每个茎的末端切斜。

2.将茎放入不同容器中的水中，观察水的吸收情况。

观察要点：

1.茎的颜色、外形和纹理特征。

2.茎在水中的变化情况，如是否吸水、吸水速度、茎的硬度变化等。

六、叶的种类（15分钟）

教师介绍常见的叶的种类：

1.椭圆形叶：像树叶、玫瑰叶等叶片形状为椭圆形，这种形状的叶片有利于光

合作用的进行。

2.心形叶：像丁香、铁线莲等植物的叶片形状呈现心形，这种形状的叶片能够

吸收更多的阳光。

3.长圆形叶：像柳树、杨树等植物的叶片形状为长圆形，这种形状的叶片有利

于减少水分的蒸发。

4.掌状叶：像铁线蕨、葵花等植物的叶片形状像手掌，这种形状的叶片能够增

大光合作用的面积。

七、叶的实验（20分钟）

教师组织学生进行实验，观察叶的性质和功能。

实验步骤：

1.准备不同类型的叶子标本，如菊花叶、草叶、柳树叶等。

2.在底部剪切一点，然后将叶放入有颜色的水溶液中。

观察要点：

1.叶的形状、颜色和纹理特征。

2.叶片吸收水溶液的变化情况，如叶片的颜色变化、叶脉的液体上升情况等。

八、归纳总结（10分钟）

教师带领学生回顾茎和叶的结构、功能以及茎叶的种类和实验结果。并引导学

生总结茎和叶在植物生长中的重要作用。

九、拓展延伸（10分钟）

教师可以带领学生参观学校附近的花坛、公园或植物园，让学生通过实地观察

更多不同种类的茎和叶，并进一步探索其功能和特点。

十、作业布置（5分钟）

布置学生回家观察家中的植物，并用纸和笔记录不同植物的茎和叶的结构特点

以及对植物生长的影响。

十一、课堂小结（5分钟）

通过教师的总结，学生进一步掌握了茎和叶的结构与功能，并了解到茎叶在植

物生长中起到的重要作用。

这个教案帮助学生了解了茎与叶的结构与功能，并通过实验观察了茎叶的作用

和特点。通过观察茎叶的不同种类，学生能够更好地了解植物的多样性和适应性，

培养了他们的观察和实验能力。同时，通过参观和记录的拓展延伸环节，学生可以

进一步加深对茎叶的了解，并将所学知识与实际生活联系起来。