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教科版六年级科学下册实验题集合--第1页

六年级科学下册实验题集合

（一）观察加热白糖的变化

加热前加热后的变化结论

白糖白色晶体颗首先固体的白糖在加热的情况下加热白糖的过程中，先

粒变成液体的白糖;然后继续加热,发生物理变化————

白糖的颜色逐渐变深,直至全部炭白糖的熔化，

化,如果继续加热,黑色的炭还会随后发生了化学变化—

燃烧。———白糖的炭化。

在加热白糖的过程中，蜡烛也在不断地燃烧，它也同时发生着化学变化和物理变

化。；蜡烛熔化是物理变化，液体的蜡烛油气化厚燃烧是化学变化。

（二）小苏打和白醋混合后的变化

小苏打的特点：白色粉末或细微结晶，无臭、味涩，易溶于水。白醋的特点：无

色的液体，闻上去有一股酸味。

（1）小苏打和白醋混合后的现象：

产生大量气泡，用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来凉了一些。

(2)探究小苏打和白醋混合后,发生化学变化时伴随的现象.

探究的问题:小苏打和白醋混合后产生了什么气体?

我的假设:可能是二氧化碳气体。

实验方法：

1、往杯子里插入燃烧的细木条，观察发生的现象。

2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象；

（以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳）

3、将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中，观察澄清石灰水的

变化。

实验现象：

1、往杯子里插入燃烧的细木条，火焰立刻熄灭。

2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，蜡烛火焰熄灭。

3、将气体导入澄清的石灰水时，澄清的石灰水变浑浊。

实验分析和实验结论：

产生的气体不支持燃烧、比空气重，能和澄清的石灰水发生化学变化。小苏

打和白醋混合后，产生看一种新物质————二氧化碳，这种变化属于化学

变化。

（三）铁片和铁锈比较记录表

颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁

铁片灰白色有无光滑较韧能导电能吸引

铁锈红褐色无有粗糙较脆不导电不能吸

引

通过观察比较，我们得出了什么结论吗？铁生锈是化学变化？

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答：通过观察比较可以确定，铁锈和铁不是相同的物质，即铁锈是一种新生

成的物质，所以铁生锈是化学变化。

（四）铁生锈与空气的关系

研究的问题：铁生锈与空气有关吗？

我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生

锈，铁钉在木板中的部分没有生锈。

实验材料：3个同样大小的盘子，3枚同样的铁钉、水、菜油

实验方法：1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。

2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有

一枚铁钉一半放在水里。

4、每天观察记录一次。

5、观察到