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幼儿园纸炮科学教案

幼儿园纸炮科学教案1

各种各样的船

活动目标

1、宠爱船，感知船的特点。

2、体验唱歌与表演的乐趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动预备

收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在布置呈现区;歌曲小

白船

活动过程

一、创设情境

1、组织幼儿参观“船的呈现区〞，引发活动爱好。

2、鼓舞幼儿自由观看，看一看发觉了什么并乐观与同伴沟通自己

的看法

二、问题争辩

1、引导幼儿说一说：你最宠爱哪一种船为什么

2、启发幼儿谈一谈自己发觉了船的哪些隐秘

3、鼓舞幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的

三、小结提炼

引导幼儿了解船的相关学问，挂念幼儿提升船的阅历。如：船可以

分成船头、船身、船尾三局部，船身里有船舱和甲板等。

四、唱歌表演

1、播放小白船的音乐，引导幼儿倾听、观赏。

2、鼓舞幼儿扮成鸵手，驾着“小白船〞随着音乐边唱边表演。

#304883幼儿园纸炮科学教案2

好玩的调色玩耍

活动目标

1.能说出常见物体的颜色。

2.对颜色变化感爱好、宠爱试验活动。

3.开展表现美的力量。

4.培育幼儿对事物的古怪心，乐于大胆探究和试验。

5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动重难点

1.重点：激发幼儿对四周生活中颜色的关注。

说明：能够意识到颜色美是幼儿感受美的一个重要方面。颜色是直

观的，但是，假如幼儿不能有意已去感受，就会视而不见。因此，激

发幼儿对四周生活中颜色的关注，比生疏几种具体的颜色更为重要。

幼儿时四周的颜色产生了爱好，就能主动去生疏各种颜色，即时生疏

活动就成了幼儿自身的需要。

2.难点：引起幼儿对科学现象的爱好。

说明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后

的开展营造一个良好的开端。所以活动应当定位于让幼儿对科学现象

的爱好，而不是对试验结果的爱好。但是对于中班幼儿要通过活动，

取得以小见大的效果是有肯定难度的。

活动预备

颜料和调色用具。活动室的布置要颜色丰富、协调。

活动过程

1.通过生疏颜色的活动激发幼儿对四周生活中颜色的关注。

(1)分散观看。结合日常生活引导幼儿观看大自然、人的眼饰、四周

物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

(2)集体活动。首先让幼儿回忆观看的颜色，老师出示相应的色块，

并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最宠爱的颜色、

什么东西和自己宠爱的颜色是相同的……。

2.通过使用颜色的活动，让幼儿进一步生疏颜色，体验颜色的美，

引起对颜色的爱好。

(1)涂色活动。为幼儿供应各种需要涂色的画，如树、水果、花……，

让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物原来的颜色相像。

(2)配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色，鼓舞幼

儿自己配色。活动后组织幼儿观赏同伴的作品，谈谈最宠爱哪幅画的

颜色。

3.通过试验活动引起幼儿对科学现象的爱好

(1)调色活动。先让幼儿自由探究，用颜料进行调色试验，体验发觉

的乐趣。然后组织幼儿争辩、沟通调色的阅历，谈谈颜色的变化。老

师还可进一步操作试验让幼儿发觉调色的结果是丰富多变的，激发幼

儿进一步探究的爱好。

(2)制作活动，让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮，引起悬念，产生求

知欲。

#304884幼儿园纸炮科学教案3

雨的隐秘

活动目标

1.引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发〞以

及“雨是怎样形成的〞等一些科学现象。

2.了解雨与人类的关系。

3.激发幼儿观看、发觉、探究自然的爱好。

4.使幼儿对探究自然现象感爱好。

5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备

1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3.投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。

活动过程

一、老师木偶表演，提出尝试问题，老师以兔妈妈带小兔出去玩，

突然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨〞的故事情景导放

课题，提出问题：“小伴侣，你知道天上为什么会