课时跟踪检测：(十三) 自然地理环境的整体性(人教版).pdf

课时跟踪检测(十三)自然地理环境的整体性

一、选择题

下图为某河流河床、水位变化及其流域气候资料统计图。读图完成1～2题。

1．该河枯水期最低水位一般出现在()

A．12～1月B．3～4月

C．6～7月D．9～10月

2．关于该河流域的叙述，正确的是()

A．植被类型是亚热带常绿硬叶林

B．洪水的发生频率逐渐降低

C．河流的主要补给水源是地下水

D．流域内水土流失较严重

(2013·江西八校联考)在伐木后的树桩上可以看到许多同心圆，这就是树木的年轮。长在

自然状态下的树木，其年轮记录了他们生长时的环境状况信息，如气温的高低，降水的多少

等。一旦我们能够确定树轮的确切年份，就可以了解当时的气候。读下图回答3～4题。

3．若上图中甲乙两树木分别为同一地区同一树种的两棵树木的年轮，下列关于图示说

法不正确的是()

A．1860～1890年间该地区气温较1860年之前有明显下降

B．甲树木生长的年代与乙树木约45年重合

C．通过甲、乙两图的对比，可以分析该地区前后约40年的气候情况

D．乙图中树木约在1900年前后停止生长

4．关于树木的年轮说法正确的是()

A．在我国森林和草原的过渡地带，年轮的宽窄主要受热量状况的影响

B．温带季风气候区的树木年轮与同纬度的温带海洋气候区相比表现得更加匀称

C．在干旱的山区，迎风地带树木的年轮往往比背风地带窄

D．厄尔尼诺现象来袭时，致使美国西南部冬季更加湿润，从而形成更宽的年轮

读图，回答5～6题。

5．最适合上图的图名为()

A．区域整体性示意图

B．自然地理环境整体性示意图

C．区域差异性示意图

D．自然地理环境差异性示意图

6．图示地区葡萄特别甜的原因是()

①生长期日照时间长②气温日较差大③土壤肥沃④水源充足

A．①③B．①②

C．②④D．③④

读图，完成7～8题。

灌溉、绿洲效应与水、气、生物相互作用示意图

7．下列关于①②③④所代表的内容，搭配正确的是()

A．①——土壤比热容减小

B．②——地面蒸发的水量减小

C．③——地面植被覆盖率增加

D．④——气温年较差变大

8．①环节导致“大气温度变幅减小”，蕴含的地理原理是()

A．大气的保温作用增强

B．大气的保温作用减弱

C．地理环境的差异性

D．地理环境的整体性

9．下图中所示的中心事象“甲”可能是()

A．人口数量增大B．气候变化

C．森林破坏D．围湖造田

10．下图中各地理要素形成的根本原因是()

A．大气环流B．太阳辐射

C．人类活动D．下垫面状况

生物承载力是指一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收二氧化碳能力的土地面积

的总和。据下图并结合所学知识回答11～12题。

11．相对于我国，巴西的生物承载力较高的主要原因是()

①国土面积大②水热充足③生物资源丰富，森林面积广阔④土壤肥沃

A．①②B．③④

C．②③D．①④

12．近几年的统计数据表明，巴西的生物承载力有下降的趋势，其原因是(