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小学二年级数学上册第一单元图片练习题

第一课

时

教学内容：：P2～P认识平面图形

教学目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观

感受各种图形的特征。

2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学

交流的能力。

3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。

教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三

角形的实物与图形。

教具准备：图形卡纸、实物、学具等。

教学过程：

一、复习，探究新知

1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？不断开的

三角形：有3条边3个角

二、巩固发展

1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？

2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的

图形。

小组内评一评，各小组展示作品。

3．练习一的第1题。

2016

1/11

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请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道

各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，

哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？

4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。

同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角

形？

学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？

三、提高练习

取长方形纸一张，对折再对折。

取正方形纸一张，对折再对折。

取正方形纸一张，对角折再对角折。

观察结果。

四、总结

今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆

各有什么特点？你有什么想问的？

五、课堂作业

《练习册》第1页

板书设计：

认识平面图形

长方形：对边相等个角都是直直的平面的

正方形：4边相等个角都是直直的

2016

2/11

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圆：没有角不断开的

三角形：有3条边3个角

第二课时

教学内容：教科书第2—3页及练习一第1－3题。

教学目标：1.通过把长方形或正方形折、剪、拼等活

动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；

并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中

的应用。

2．在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的

变换，发展对图形的空间想象能力。

3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交

往、合作的意识。

教学重点：直观认识三角形和平行四边形，知道它们的

名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。

教学难点：让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行

四边形。教学用具：长方形模型、长方形和正方形的纸、

小棒。

教学方法：实践操作法

教学过程：

一、复习导入

出示长方形问“小朋友们，谁愿意来介绍一下这位老

朋友？他介绍得对吗？”接着出示第二个图形，问：“这个