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小学科学跨学科学习活动设计方案我用树叶来作画

基本信息学校YG小学姓名LL学科科学

能力维度V教学设计

所属环境V智慧学习环境

微能力点C1跨学科学习活动设计

教学主题我用树叶来作画

借助一定情境，通过小组合作，掌握制作树叶贴画的基本方

法。在活动中，进一步提升收集、处理、整合信息的能力。通过

学习目标

研究成果的制作与展示，增强创新意识、提高语言表达能力。通

过合作研究，感受与他人合作交流的乐趣，体会成功的快乐。

学习对象低年级学生

借助PPT赏析“叶画”的艺术作品，通过网络资源让学生欣赏各

种各样的叶画作品。再通过观看抖音短视频发散思维、创意实

学习资源

践，掌握设计图及制作的要求及方法。了解相关比赛要求，进行

有针对性的设计创作。

借助PPT、抖音短视频赏析“叶画”的艺术作品，开阔视野。借助

技术工具班美篇展示作品、班级微信群、学生组内评价投票、选拔优秀作

及应用策品，利用学校微信公众平台介绍展示学生作品。赛后，在班级为

略获奖同学进行颁发奖状。促进学生在设计创作过程中可以从知识

性、创新性、技术性、艺术性几点进行多元思考、项目价值评估

并不断改进作品。

一、课前导入

出示秋天落叶的照片。

秋天是一个美丽的季节，请同学们和老师一起走进大自然去看

一看。

我看同学们都陶醉了。那你认为大自然中什么最美？（树叶）

师：秋天，树叶纷纷凋落，这是大自然送给我们的礼物。为了

发现落叶的奥妙，欣赏落叶的美丽，用落叶来装点我们的生活。

我们确定了本次科学活动的主题一一制作树叶贴画。前段时间，

大家经过讨论研究，确定了活动方案，并能积极参与。哪个同学

愿意带领大家一起回忆一下我们前期活动的开展情况？

非常感谢这个孩子引导我们回忆了我们前期活动的历程。同学

活动流程

们，你们真是太棒了。你们确实都有很强的观察能力、研究能力

和合作意识，大家齐心协力制定出了切实可行的活动方案。今天

就让我们大展身手，共同制作树叶贴画并展示我们的作品吧。

二、欣赏树叶贴画

教师拿着一片树叶说：这些千奇百怪的树叶都可以拼成哪些漂

亮的图画呢？首先让我们欣赏一些大师的作品。

第一幅考考你们的眼力，在这两幅作品你都发现了哪些形状树

叶？（观察的可真仔细，你发现了用什么形状的树叶贴出了什么）

看来我们在拼贴的时候还要根据树叶的形状、颜色进行拼贴。

第二幅这幅作品与上面两幅有什么不同？（重点引导表现内

容、组合）

教师总结：我们不仅可以用树叶贴出动物、人物、还可以是风

景。你可以贴出一个物体，也可以根据你的设计拼贴出一幅带有

情境的作品。

你能给这幅作品起一个好听的名字吗？

第三幅我们再来看看这幅作品，观察一下在制作作品的时候我

们可以用哪些制作方法？（剪、贴、画）

教师总结：同学们在制作时可以用各种颜色，各种形状的树叶

进行拼贴或适当剪裁，也可以根据需要用彩笔进行装饰，让你的

作品更加漂亮。

三、合作探究

前面我们欣赏了这么多的树叶贴画，你知道它们都是怎么粘贴

出来的吗？

让学生以小组为单位探究树叶贴画制作方法步骤。

小组代表汇报，教师根据学生回答板书：

、构思、选叶、拼摆、粘贴、调整

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四、动手制作

师：下面就请你们动起你们灵巧的