学校教育法律问题案例及分析.pdf

标题学校教育法律问题案例及分析

学院理学院

专业班级物理111

学号**********

姓名周娟娟

任课教师王雁琳

案例1、学生课间玩耍受伤学校是否有责任

某日下午，某小学课间，学生杨某（10岁）在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生李

某（9岁）、王某（8岁）摔倒在地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤。杨某受伤后，

学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了三名学生的家长。在医院，杨某做了包皮环切手

术，但未住院治疗，并于10天后到校继续上课。其医药费、交通费等已由李某、王某的监

护人支付。经法医鉴定，该包皮手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响，属于轻

伤。其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因伤害造成生殖器畸形，可能对今后的生活产生

影响为由，以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求三方赔偿他们误工减少的收入及

精神损伤费10万元。

[案例分析]这是一起侵权引起的教育法律案件。

从主体上看，涉及李某、王某、杨某（及其他们的监护人）和学校。

从客体上看，侵犯的是一种人身利益，具体来说是杨某的生命健康权。

从内容（权利义务关系）上看，首先，按照我国《民法通则》第12条第二款的规定：

“不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。”该案例

中，李某、王某、杨某的家长对其负有监护责任；无民事行为能力人造成他人损伤的，由监

护人承担民事责任。我国《教育法》第49条第二款规定：“未成年人的父母或者其他监护人

应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。”

这就是说，父母对在校期间的未成年子女，仍负有法定的监护责任和配合学校进行教育的义

务。据此，学生李某、王某的家长应当对其孩子实施的伤害行为承担赔偿责任。其次，根据

最高人民法院《关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见（试行）》第160条

的规定，在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人，受到伤害或者给他人造成伤害，单

位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。这里所说的过错，不仅指一般的故意，也包

括疏于管理防范、消极不作为等情形。依本案所述，两个小学生在做游戏造成伤害，说明学

校管理不力。显然，学校在这起伤害事件中是有一定过错的，符合上述司法解释的规定。所

以，学校也应当承担与其过错相适应的赔偿责任。

案例2、请依法分析教师李某和学校的行为。

某小学教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领

导一气之下，取消了李某的教师资格，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某，并强行

将其送往精神病医院治疗。

[案例分析]作为教师，依据《教育法》和《教师法》的规定，李某不仅有进行教育教学

活动的权利，而且有监督学校管理活动的权利。案例中李某因其正当行动遭到学校报复，被

非法剥夺了教育教学权，学校的行为构成了对教师李某教育教学权额监督权的侵害。李某可

依据《教师法》第39条的规定，向教育行政部门依法提出申诉，教育行政部门应当在接到

申诉的30日内作出处理。

案例3、教师能否将学生撵出教室

因为不守纪律、不完成作业等原因把学生撵出教室、停他们课的事在中小学里时有发

生，许多教师对这种做法似乎并不觉得有何不妥。下面就是发生在某市重点中学里的一件事。

一天，上课铃响过后，邵校长和往常一样，在教学大楼内巡视，当他走到一楼时，看

见一个初一的男同学低着头、默不作声地站在教室门口。“不去上课，怎么站在外边？”，“不，

是李老师让我出来的。”“为什么？”“因为我没完成作业。”邵校长把这个学生带到教导处，

先是对其不完成作业的行为进行了批评，随后又让他补上未完成的作业。

下课了，李老师来见邵校长，谈起没让学生进教室上课这件事，邵校长说：“不准随便

停学生的课，这是学校的规章制度，你怎么忘了？”李老师笑了：“校长，你讲得很对，我

也知道不该这么做，但个别学生上课爱讲话，不按时完成作业，如果不吓唬一下不行，所以

我就在班上宣布了这条纪律，谁违反了谁出去，再说……”“再说什么？”，“这个学生是我

亲戚的孩子，一来可用他教育其他学生，二来落下的功课我可以给他