人教版英语初中教案.pdf

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人教版(新目标)初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish?教案

PeriodOne

教学目的:

1.复习稳固字母Aa--Hh

2.复习打招呼的用语、朋友会面的问候语和应答

教学重点、难点:

1.字母的正确书写和认读。

2.7个表示物体的单词的娴熟掌握。

教学过程:

Step1.Warming-up

1.Goodmorning/afternoon/evening!Howareyou?I’mfine,thanks.HowmareOKyou?.引导I’

学生在真切的社交中运用StarterUnit1中学到的平时用语,让学生体会学英语的乐趣和成功

的快乐。

Step2.Playagame.

让学生从闪烁的画面中通过迅速的思维,说出其中是什么字母。“What’sthis?It’s是”本单

元的重点句型。通过这个游戏,让学生在听闻中首先成立一定的感性认识,体现听闻领先的

原则。

Playthegamelikethis:Teachershowsaletterquicklyandasks:“What’sthis?”Getthe

toanswerthequestionslikethis:“Ithinkit’sA/B.”

Step3.Game

Teachershowsapartofaletterandasks:“What’this?”Getthestudentstoanswerthe

questionslikethis:“IthinkitThenshow’Athe/Bwhole.”ofthelettertoletthestudentscheck

whetherthey’rerightorwrong.

在幻灯片上通过闪现字母进行猜测,从猜谜游戏到新知识呈现,学生在悬而未决的心理状态

下学习新知识,因注意力相对集中和兴趣被有效激活,对所学的东西印象深刻。

Step4.Presentation.

1aLookforthesmalllettersinthepictureforthesebigletters.Check(√)theonesyoufound.

在图中找出下列字母的大小写,在找到的字母后打√。

Step5.Workon1b.

播放1b录音,同学们先听。第二次播放1b录音,同学们跟读,培养学生学习兴趣和优秀

习惯。

Step6.Workon1c.

同桌练习根据1a练习对话,然后编写对话,老师在教室移动聆听帮助。并鼓励学生尽可能

用自己方才得到的英语名字进行操练,不会读的能够讨教老师。自然允许他们使用自己的中

文名字进行练习。重点是要鼓励学生勇敢开口,愿意说的优秀习惯。

Step7.Homework

制作从I到R的卡片,并涂上颜色。

板书设计:

Unit2What’sthisinEnglish?

What’sthis?

Ithinkit’s

课后反省:

人教版(新目标)初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish?教案

PeriodTwo

教学目的:

1.学习字母Ii–Rr。

2.学习key,pen,map,ruler,orange,quilt,jacket7个词汇

3.学习辨认物体

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