一元二次方程复习6省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

初三上期中考试复习;主要内容：

关于期中考试

总体复习提议

详细复习内容

关于复习一些想法;关于期中考试

（一）、命题指导思想

表达基础性，同时突出个性发展，使不一样学生有不一样收获和提升.

表达考试也是学习过程,创设学习情境,提供学习方法,考查过程性目标.

表达好考试说明指导作用以及教材落实和加工处理效果，落实三基，提升能力.

表达初三阶段性特点,同时表达深入向中考过渡特点。;（二）、考试功效定位

检测功效：检验新讲课阶段教与学情况,及

时发觉问题,找到差距,调整教学.

导向功效：深入引导教学重视基础落实，进一

步表达中考导向，发展学生能力.

激励功效：发挥考试激励功效,增强学生学习

信心.

评定功效：对现阶段教与学现实状况作定量评

价，为下一步教学提供依据.;（三）、卷面设计

答题时间：120分钟

试卷满分：120分

全卷共25道题.其中选择题8道,填空题4道,

解答题13道（计算题，应用题，证实题等）.

易、中、难比约为5：3：2

代数、几何分值比大约为6：4;（四）、考查范围

考查范围：二次根式，一元二次方程，圆，旋转，附带以往学过一些知识。

依据普通规律，全卷有多处区分，8，12题难度略有起伏，后三道大题综合性较强，但均设置多问。需在复习时提醒学生养成良好答题习惯，勉励学生多拿分。;总体复习提议

1.研究《说明》，把握教材，扎实基础，提炼解题规律和方法，发展学生能力.要对考查章节中知识全方面复习,明确应知必会知识、突出主干知识,进行系统梳理,形成知识体系.

2.一定先立足基础,确保准确了解并掌握基本概念、法则、公式、定理，并能利用其处理相关问题,掌握基本技能和基本方法,提升运算能力、逻辑思维能力和空间想像能力.

3.重视数学实际利用,会处理一些简单、经典实际问题：比如在实际背景信息中抽丝剥茧，提炼有用信息，并选择适当数学伎俩加以处理；从实际图案中区分数学图形和关系等。

4.重视教材,以书本为载体,对所学知识进行归纳整理,用好书本中应知必会例习题,并真??落实.做题要学会总结和反思，才能事半功倍，从而加深对知识深层次了解,从中领会基本数学思想方法,提升分析问题、处理问题能力.

5.重视数学思想方法渗透，领会，使用：归纳、概括与比较思维方法，数形结合、方程思想、分类讨论等思想方法.

6.重视解题能力培养，强调运算第一遍准确率。;对于考查范围和内容心中有数；

有系统进行知识梳理；

基础一定要着重落实，同时突出重点，提

升能力；

立足眼前，着眼未来。;详细复习内容

因为实际教学中二次根式和一元二次方程已经学过一段时间了，这部分知识又偏琐碎，计算居多。所以学生有可能遗忘程度也比较高，手比较生。所以，引导学生详细整理回顾相关内容，并加强基础知识训练，是必不可少复习步骤。

二次根式

A基本要求：

（1）了解二次根式概念，会确定二次根式有意义条件；

（2）了解二次根式加、减、乘、除运算法则；

B略高要求：

（1）会利用二次根式性质进行化简；

（2）能依据二次根式性质对代数式作简单变形；

（3）在特定条件下，确定字母值；

（4）会进行二次根式化简，会进行二次根式混合运算

;第10页;性质熟练掌握

运算熟练准确;一元二次方程

A基本要求

（1）会识别一元二次方程.

（2）会将一元二次方程化为普通形式，并指出各项系数.

（3）了解一元二次方程根意义，并会检验.

（4）了解配方法，经历用直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法解简单数字系数一元二次方程过程，了解各种解法依据.

B略高要求

（1）能由一元二次方程概念确定二次项系数中所含字母取值范围.

（2）会由已知方程根求待定系数值.

（3）会用直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法解简单数字系数一元二次方程，会选择适当方法解一元二次方程.

（4）会依据详细问题中数量关系列出一元二次方程并求解，能依据问题实际意义，检验所得结果是否合理.（重点掌握增加率、面积问题）

（5）对一元二次方程根判别式有初步认识.

C较高要求

（1）能够利用判别式说明含有字母系数一元二次方程根情况.

（2）能由方程根情况确定方程中待定系数取值范围.

（3）会用配方法对代数式作简单变形.

（4）能求解有实际背景方程问题;第13页;3、应用题（常见三大类：增加率、面积问题、利润问题）

例6、为落实房地产调控政策，某县加紧了经济适用房建设力度．年该县政府在这项建设中已投资3亿元，预计年在这项建设中投资5.88亿元，求该项投资年平均增加率．

例7、市政府为了处理市民看病难贵问题，决定下调药品价格，某种药品经过连续两次降价后，由每盒