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人教PEP版六年级英语上册《Unit3_B_Let’s_talk优质说课稿》
一.教材分析
《人教PEP版六年级英语上册》第三单元B部分的主题是“Let’stalk”,主要讲
述了一个关于动物的故事。本节课的主要内容是让学生掌握动物的名称和特点,以
及学会用英语询问和描述动物的特点。通过本节课的学习,学生能够进一步巩固和
运用已学的英语知识,提高他们的听说能力和语言运用能力。
二.学情分析
在学习本节课之前,学生已经学习了一定数量的英语词汇和句型,对于简单的
日常交流已经能够进行基本的听懂和表达。然而,学生在语言运用上还存在一定的
问题,如发音不准确、句子结构混乱等。因此,在教学过程中,教师需要关注学生
的个体差异,因材施教,帮助学生克服语言运用的困难。
三.说教学目标
1.知识目标:学生能够掌握本节课所学的动物名称和特点,并能够用英
语进行简单的描述。
2.能力目标:学生能够听懂并能够用英语进行日常交流,提高他们的听
说能力。
3.情感目标:通过本节课的学习,学生能够培养对动物的兴趣和保护动
物的意识。
四.说教学重难点
1.重点:学生能够掌握动物的名称和特点,并能够用英语进行简单的描
述。
2.难点:学生能够正确运用所学的句型进行日常交流,提高他们的听说
能力。
五.说教学方法与手段
在本节课的教学过程中,我将采用任务型教学法,通过各种活动和任务,让学
生在实践中学习和运用英语。同时,我将运用多媒体教学手段,如图片、视频等,
激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地理解和记忆所学内容。
六.说教学过程
1.导入:通过展示各种动物的图片,引导学生进行观察和思考,激发他
们的学习兴趣。
2.新课呈现:教师通过讲述一个关于动物的故事,引导学生学习动物的
名称和特点。
3.任务型活动:学生分组进行任务,通过角色扮演、小组讨论等形式,
运用所学的英语知识进行交流和表达。
4.巩固练习:教师设计一些练习题,让学生进行听力理解和口语表达的
训练。
5.课堂小结:教师对本节课所学内容进行总结,帮助学生巩固记忆。
七.说板书设计
板书设计要简洁明了,能够突出本节课的主要内容和知识点。可以采用关键词、
图片、图表等形式,帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
八.说教学评价
教学评价可以从学生的学习态度、参与程度、语言运用能力等方面进行。可以
通过观察、提问、听写等方式,了解学生的学习情况,并及时给予反馈和指导。
九.说教学反思
在教学过程中,教师需要不断反思自己的教学方法和手段,根据学生的反馈和
实际情况进行调整和改进。同时,教师也需要关注学生的学习情况,及时发现和解
决他们在学习过程中遇到的问题,提高他们的英语水平。
知识点儿整理:
1.动物名称:tiger,panda,cat,dog,elephant,giraffe,bear,parrot
2.形容词:big,small,tall,short,old,young,fat,thin
3.询问动物特点的句型:Whatdoesitlooklike?Itlookslikea/an…
Whatdoesitsoundlike?Itsoundslike…Whatdoesitsmelllike?Itsmellslike…
4.描述动物特点的句型:Ithas…Ithasa…Itis…Itisnot…Itcan…It
can’t…
5.一般现在时的肯定句和否定句结构:I/We/You/Theyhave…
I/We/You/Theydon’thave…
6.一般现在时的疑问句结构:Dotheyhave…?Doesithave…?
7.一般现在时的回答:Yes,theydo./No,theydon’t./Yes,itdoes./No,it
does
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