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河南省专升本考试教育学（德育）模拟试卷3

(总分：60.00，做题时间：90分钟)

一、填空题(总题数：6，分数：12.00)

1.“视其所以，观其所由，察其所安”体现了1原则。

（分数：2.00）

填空项1:__________________（正确答案：正确答案：因材施教）

解析：

2.科尔伯格运用了1法探讨了道德认知发展模式。

（分数：2.00）

填空项1:__________________（正确答案：正确答案：道德两难问题讨论）

解析：

3.集体教育模式以苏联教育家1为代表。

（分数：2.00）

填空项1:__________________（正确答案：正确答案：马卡连柯）

解析：

4.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的1。

（分数：2.00）

填空项1:__________________（正确答案：正确答案：道德行为）

解析：

5.我国中小学德育的基本方法是1。

（分数：2.00）

填空项1:__________________（正确答案：正确答案：说服法／说理教育法）

解析：

6.我国学校德育一般包括思想教育、政治教育和1三个基本方面。

（分数：2.00）

填空项1:__________________（正确答案：正确答案：道德教育）

解析：

二、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)

7.有人说，德育工作是“5＋2＝0”，这一观点违反的德育原则是()

（分数：2.00）

A.集体教育与个别教育相结合的原则

B.知行统一的原则

C.正面引导与纪律约束原则

D.一致性原性√

解析：解析：一致性原则是指在德育工作中，学校方面应主动协调家庭、社会等多方面的力量，统一认识

和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生良好的思想品德。“5

＋2＝0”指的是学校与家庭教育的不协调、不一致造成教育影响力不够，违背了一致性原则。

8.在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从

而共同促进学生思想品德健康发展的德育原则是()

（分数：2.00）

A.知行统一原则

B.教育的一致性原则√

C.通过集体教育的原则

D.正面说服教育原则

解析：解析：教育影响的一致性和连贯性原则是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统

一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。

9.教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了()的德育原则。

（分数：2.00）

A.说理疏导

B.方向性和现实性相结合

C.发扬积极因素，克服消极因素√

D.可接受性

解析：解析：发扬积极因素，克服消极因素的德育原则要求教师在德育过程中要抓“闪光点”，调动学生

自我教育的积极性，克服消极因素，达到长善救失的目的。

10.孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程

中必须贯彻()原则。

（分数：2.00）

A.知行统一√

B.渗透熏陶

C.集体教育

D.一致性

解析：解析：题干所述意思是：起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人，听了他说

的话却还要观察他的行为。这体现了知行统一的德育原则。

11.我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则利达，摧

挠之则衰痿。今教童子必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话体现的德育原则是()

（分数：2.00）

A.导向性原则

B.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则√

C.因材施教原则

D.教育的一致性和连贯性原则

解析：解析：题干所述意思是：一般孩子的天性是喜欢嬉闹，讨厌拘谨严肃，就像草木的萌芽，环境通达

就长得好，反复侵扰则会让嫩苗萎蔫。今天教育孩子，就要让孩子感受到鼓励，孩子心里高兴了，进步就

挡也挡不住了。这体现了德育的尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。

12.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这运用的德育方法是()

（分数：2.00）

A.陶冶教育√

B.品德评价

C.实际锻炼

D.榜样作用

解析：解析：陶