弟子规教(学)案不亲仁_无限害_小人进出_百事坏.pdf

.

《亲仁》（不亲仁无限害小人进出百事坏）

1）诵读《弟子规》（不亲仁——百事坏），掌握正

确的朗读技巧。

教

学2）感悟古人有关“不亲仁无限害小人进出百事

目知识与技能坏”的故事。

标

3）学会亲近仁者，远离小人，从而学会如何交朋友。

过程与方法联系学生生活实际事例，对照弟子规进行落实。

情感态度

与培养热爱中华传统文化的情感。

价值观

1)会背诵“亲仁”的容，联系实际，懂得仁爱。

重点

2)听古今名人的有关“不亲仁无限害小人进出百事坏”故

事，联系学生生活实际，加以引导，使其心得以净化。

1）理解容，化寓意。

难点

2）学择优之道。

教法情境教学法教具资料幻灯片教学时间2课时

.WORD专业.

.

教学容与学生活动（预设）备注

一、复习导入：

上节课我们学习了《弟子规》中《亲仁》“能亲

仁无限好德日进过日少”，它告诉我们：能够亲近品行

高尚的仁人，对自己有莫大的好处。道德品质会一天天长

进，过错会一天天减少。

今天我们来继续学习《弟子规》中的《亲仁》，请大家

请出《弟子规》。

过

二、看一看，说一说，体会情感。

（一）自由读，指名读，齐读———“不亲仁无限害小

人进百事坏”。（出示课件视频《弟子规》选段）

（二）经典译义（出示课件）

不亲仁无限害小人进百事坏

【注释】：亲仁：亲近仁者日：每天

程

过：错误害：祸害、害处

进：进入百事：指很多事

【易解】如果不肯亲近仁人君子，就会有无穷的祸害，因

为不肖的小人会趁虚而入，跑来亲近我们，日积月累，我

们的言行举止都会受影响，导致整个人生的失败。

.WORD专业.

.

【提问】：

１．什么是小人呢？

———就是追求世间名利，搞自私自利，胸无大志，对圣

贤教育并不想学习，小是因为他心量小，他的心量只有他

自己，这叫小人。

２．什么叫大人呢？

———大人是心量大，真的心怀天下，心里面装着宇宙一

切的众生，他忘了自己，这是仁者。

《易经》上讲：“方以类聚，物以群分。”人都是一类

类的聚起来的，我们如果不肯学习圣教，跟仁者就会越来

越远，自然就跟小人混在一起，最后使自己不知不觉也成

为小人了。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，

过