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幼儿园师德师风建设工作总结

2篇

师德师风是评价教师队伍的第一标准，是教师立足教育工作的基

本。为加强教师队伍建设、贯彻落实全市师德师风集中整治精神，自

5月起，XX幼儿园以师德师风建设为主题，层层推进、步步深入开展

了专项活动。

动员部署行在先

5月8日，幼儿园组织了师德师风集中整治动员大会。会上，园

长向全体教职工传达了本次师德师风突出问题集中整治的工作精神，

宣读了《全市教育系统师德师风突出问题集中整治实施方案》，就活

动实施过程的重要阶段进行了动员部署。

园长强调，全体教职工要认真领会相关文件精神，积极参与到师

德师风集中整治活动中。

文件精神学在透

以学修师德，以思促提升。开展师德师风学习活动是教师队伍建

设的常态化工作。以本次集中整治活动为契机，教师们通过集体和小

组的方式，对教育法律法规以及教师职业道德方面的相关规定进行了

深入学习和再学习。

文件学深悟透，思想入脑入心。教师们认真研读师德师风学习手

册，撰写心得体会，切实做到以法为镜，严守底线；明法知法，规范

施教。

自查自纠落在实

继动员大会后，5月10日，幼儿园根据文件精神组织开展师德

师风自查行动。聚焦本次集中整治的问题，教师们认真对照“24条负

面清单”，从思想态度、教育教学言行、纪律作风等方面从细、从严、

从实进行自查分析；找出存在的问题，分析存在的原因，提出整改措

施。

坚持以问题为导向，深入推进自查自纠。大、中、小年级组分别

开展了民主评议会。会上，教师们根据认真查摆师德师风存在的突出

问题，进行深刻地自我剖析和相互评价。

家长测评议在真

以评促改，以改促进。幼儿园从师德师风、班级管理、教学能力、

家园沟通、服务态度、工作责任等评价层面，细化等级，制定家长评

议表。

教师们通过微信平台向家长宣传开展家长评议师德师风调查活

动的目的和意义，动员家长积极参与，对教师师德师风素养进行真实

客观的评价。

汇总评议表后，教师们聚焦评议中家长集中反映的问题，以年级

组为单位，就重点问题展开深入分析讨论。

反面典型警在心

警钟长鸣，防微杜渐；观案明纪，严守红线。幼儿园集中开展了

师德警示教育，组织教师观看师德失范的案例片，引导教师以反面教

材为鉴，牢固树立底线意识。

层层谈话走在细

凝心聚力，倾心交谈。集中整治期间，由园领导牵头，自下而上

地开展面对面谈心谈话活动。谈话中，园长对青年教师的思想进行纠

偏，对教育教学和师德修养作提示提醒。

师德为首，师风为范。在今后的教育教学工作中，教师们将不断

严格规范自身言行，用培桃育李，立德树人的高尚品德为教育事业的

美好明天扬帆领航。

幼儿园师德师风建设工作总结

为了认真贯彻落实《全市教育系统师德师风突出问题集中整治实

施方案》和《学校履行师德师风建设主体责任指导意见（试行）》的

文件精神，加强师德师风建设工作，落实立德树人根本任务，XX幼

儿园在5月开展了为期1个月的师德师风集中整治工作。

以会促进恪守初心

坚定理想信念，厚植育人情怀。5月7日，市幼儿园召开了“师德

师风突出问题集中整治动员大会”，全体教职工参加会议。园长高淑

萍以“全覆盖、零容忍、严问责、重实效”为工作思路，分层分批就专

项集中整治工作进行动员部署。副园长曹明蔷带领全体教师学习了

《东台市中小学幼儿园教师职业行为负面清单及问责处理办法（试

行）》，逐条详细解读负面清单内容，深入分析作风纪律整改措施，进

一步营造风清气正的园所环境！

以培促思博观达雅

增强队伍建设，涵养高尚师德。培训会后，对照24条负面清单，

幼儿园以年级组为单位，聚焦集中整治问题，组织教师从细从严、从

实自查，全面分析思想政治、教育教学、生活作风、廉洁从教等方面

存在的问题，对思想意识、工作态度、业务水平等方面分析总结，通

过民主评议、自查自纠，对照查摆自省，排查问题整改清单，自觉加

强师德修养，切实加强教师队伍建设！

以学立德笃行致远

5月19日下午，市幼儿园再次举行了“东台市幼儿园师德师风突

出问题集中整治推进会”，全体教职工参加会议。高淑萍园长宣讲《关

于在教育系统开展师德专题教育的通