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湖北职业技术学院学分制管理办法（征求意见稿）

为了进一步贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，实施

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于加快发展现代职业教育的

决定》建立与中国特色社会主义及我国现行招生与毕业生就业制度相适应、具有

激励学生学习积极性和竞争活力、符合培养学生规律的教学管理制度。结合我校

具体情况，制订本办法。

第一条总则

（一）学分制

学分制是以学分为计算学习量的单位、以学分衡量其学习完成情况、并以学

生必须取得最低学分作为毕业标准的、为学生提供更多选择余地的教学制度。学

分制可分为学年学分制、完全学分制、绩点学分制等。

（二）考虑到我校现有的条件，拟先试行学年学分制，待条件成熟后再逐步

实行完全学分。少数院系及专业可尝试实施绩点学分制。

（三）学年学分制以学年制为基础，以选课制为核心。各专业人才培养方案

应根据专业人培养目标，确定每学年的必修课、限选课和任选课的课程及学分，

同时规定每学年应修满的学分，学生在学制年限允许的范围内修满规定的总学分

即可毕业。

（四）绩点学分制是在学分制基础上产生的一种能用以显示学生每门课程的

学习成绩的质量,以及学年和毕业总成绩质量的教学管理制度,其计算公式为:学

分绩点=学分×绩点。学生在学制年限允许的范围内修满规定的平均学分绩点即

可毕业。

第二条课程设置

专业人才培养方案中的课程分为必修课和选修课两大类，其中，选修课又分

限定选修课和任意选修课（简称限选课和任选课）。

（一）必修课

必修课是指为保证专业人才培养的基本规格和质量，学生必须修习的课程，

包括公共必修课程和专业必修课程。

公共必修课指根据国家教育部要求，学校教学计划所规定设置的公共基础

课，包括“思政课”、大学语文、高等数学、大学英语、计算机文化基础、求职

与创业、体育、心理健康教育等。

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专业必修课指体现本专业特点及专业宽口径的主要专业技术基础课和专业

课（包括教学实习和综合实习）。

（二）限选课

限选课是学生在专业业务范围内，按照培养目标要求选修的深化、拓宽专业

知识和技能的课程。各专业学分制实施性教学计划应明确规定该专业学生在限选

科目中应修的课程数目和相应的限选学分总数，限选课应尽可能综合化，并形成

小模块组合，学生应在学院提供的范围内选修其中的某一组课程并取得规定的学

分。

（三）任选课

任选课是指为了扩大学生的知识面、满足其兴趣爱好、发挥其潜能、提高迁

移能力、增强学生的社会适应能力而开设的社科、人文、经济或其它类别课程以

及拓宽知识技能、深化提高专业知识技能、培养创新意识和科技能力为主的课程。

低年级的任选课一般以拓宽普及类课程为主，高年级的任选课一般以深化提高和

培养科技能力为主，在教师的指导下，学生根据本人意愿进行选修，并取得规定

的学分。

为了保证选课的机动性，各专业实施性教学计划中的第一学期必修课与限选

课的周课时数一般不得突破26学时，其余学期周课时也不应超过24学时。

第三条学