2024年新苏教版七年级上册生物全册教学课件.pptx

新苏教版七年级上册生物

全册教学课件;第1章认识细胞;稿定PPT;新课程目标;重点难点;认识和使用生物学实验器具;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;认识光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;使用光学显微镜;随着显微镜及相关技术的发展，生物学研究已经从个体水平深入到细胞水平或更微观的水平。显微镜及相关技术为科学研究提供了很大的帮助，推动了生物学和其他学科的发展。;知识总结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;第1章认识细胞;稿定PPT;新课程目标;重点难点;1;复习导入;认识常用的其他实验器具;认识常用的其他实验器具;实验开始前，应该学习实验室常见的安全标识，不要随意触摸或启动仪器设备。;遵守实验室安全规则;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;开展科学探究;知识总结;课堂练习;第1章认识细胞;稿定PPT;新课程目标;重点难点;课堂导入;动物细胞的结构与功能相适应;实验：观察人的口腔上皮细胞;动物细胞的结构与功能相适应;动物细胞的结构与功能相适应;动物细胞的结构与功能相适应;动物细胞的结构与功能相适应;动物细胞的结构与功能相适应;细胞核是遗传信息库;细胞核是遗传信息库;细胞核是遗传信息库;知识总结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;6、将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成的美西螈个体的皮肤颜色是（）

A．白色 B．黑色 C．黑白相间 D．不能确定

7、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是（）

A．稀碘液 B．清水 C．生理盐水 D．盐酸

;8、下图表示“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，说法错误的是（）

A．正确的操作顺序是cabd

B．步骤b可滴加碘液进行染色

C．步骤c滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态

D．实验开始前，要用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净;第1章认识细胞;ONTENTS;新课程目标;重点难点;复习导入;;探究新知;植物细胞的结构与功能相适应;球状1mm;植物细胞的结构与功能相适应;植物细胞的结构与功能相适应;洋葱是我们熟悉的蔬菜之一。它的茎缩短形成扁圆锥形的盘茎，上面密生鳞片叶。;识别洋葱鳞片叶表皮细胞的结构;洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程;;我们能观察到洋葱鳞片叶表皮细胞的哪些结构？能观察到细胞壁吗？;植物细胞的结构;植物细胞的结构;植物细胞的结构;植物细胞的结构;跨学科实践;植物细胞的结构;植物细胞的结构;知识总结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;第2章生物体的组成;ONTENTS;新课程目标;重点难点;植物细胞的结构和功能示意图;植物细胞的结构和功能示意图;（内含线粒体）;探究新知;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;在显微镜下，我们能观察到如图2-1所示的染色体的不同状态吗？;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞分裂;细胞生长;细胞生长;3、在农业生产中如何提高作物产量呢？;知识总结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;第2章生物体的组成;ONTENTS;新课程目标;重点难点;生物体生长;植物细胞分裂过程：;动物细胞分裂过程：;探究新知;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分化;细胞分裂和细胞分化是生物体重要的生命活动。生物体各种组织的形成，都建立在细胞分裂和细胞分化的基础上。;知识总结;植物体表面;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;第2章生物体的组成;ONTENTS;新课程目标;重点难点;生物体生长;植物体表面;探究新知;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;单细胞生物由一个细胞构成;