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关于中秋节创意活动方案（通用11篇）

中秋节创意活动方案篇1

一、活动背景

新学校，新同学，来自五湖四海的级__班的同学构成了一个新的集体。中秋

在即，为了消解部分同学的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚

力，同时在中秋佳节让大家感受__学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，级

__班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的活动，即中秋联谊活动。

二、活动目的

增进级同学间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。

三、活动时间

中秋节。

四、活动地点

__广场。

五、活动对象

级__学院学生。

六、活动准备

（一）人员准备：班委提前统计参加活动的同学人数。

（二）物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。

七、活动流程

（一）主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍：在此

环节中主持人耳语随意向主动上台的同学说一句话，该同学用方言大声复述出

来，台下的同学可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的同

学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍

到，不要重复。

（二）组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演

环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧

光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选同学需要起来告诉大家身边排座

两位同学的名字，随后为大家表演节目（节目类型自定）。表演节目的同学将会

得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。

（三）进行第三个环节——谁是卧底

环节介绍：

游戏人数：最好x个游戏者，x个卧底。（玩家由主持人随机说学号来定）

游戏规则：在场x个人中x个人拿到相同的一个词语，剩下的x个拿到与

之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说

出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，x人

投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定

（就是保留），进行两人PK。

若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。大部队

获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯。

（四）最后环节——总结

大家一起唱一首歌曲。最后由x老师总结活动，然后有意愿的同学可以参加

集体放飞孔明灯活动（活动注意安全）。

中秋节创意活动方案篇2

活动目标

1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。

2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。

3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

活动准备

1.展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。

2.悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。

活动过程

1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?

2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了

哪些知识，有哪些是与别人不同的。

(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。

3.扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗?除了吃月饼，我们还干什么

呢?

4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师：“呀!小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?”

幼儿：交流自己获取知识的渠道。

小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。

中秋节创意活动方案篇3

一、活动目的

围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、

走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、

实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从

而进入研究者的境界。

二、活动日期

中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

三、活动地点

教室、自己家里。

四、活动内容

活动一：中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产