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有关舞蹈教学计划四篇

舞蹈教学计划篇1

一、情况分析：

在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特

制定本学期舞蹈兴趣小组活动计划。准备把本次舞蹈兴趣小组的教学重点放在对

成品舞蹈《乌蒙欢歌》的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力

都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师

的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学方法，形成自己独特

的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

二、指导思想：

紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”，从“为了每位学生的发

展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的全面发

展奠定基础，体现我校的办学特色。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生

在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，

充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

三、活动目标：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。

使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养，体现我校的办学特

色，特组织了舞蹈兴趣小组。通过每周二、周四两次训练，使学生初步了解、掌

握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞

蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及

训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

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四、活动措施：

舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结

合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学

生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，

从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多

种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智

慧和舞蹈才能得到自由地发展。

五、活动安排：

1、时间：从本期第八周开始，每周二、周四下午第三节课外活动课。

2、活动地点：学校操场。

3、首先学习《乌蒙彝舞》基本动作，随音乐学踩节拍。

4、学习舞蹈简单队形，让学生学会有关舞蹈的技能。

5、学习《乌蒙民舞》基本动作，训练舞蹈基本队形变换。掌握一些舞台艺

术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈队形，并在实践活动中不断提炼情感，

增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文

化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。结合六一文化艺术节活动参加汇演，

力求取得好成绩。

舞蹈教学计划篇2

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质

培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规

格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会

就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容

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丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过

想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、

各种人物、各种动物。。。。。。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体

魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、