苏教版小学信息技术五年级下册五年级下册教案全集.doc

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信息技术五年级

第1课复习准备课

(1)复习回忆上学期所学内容。

(2)明确上课和上机要求。

(3)安排上机位置和值日打扫。

安排2课时。

明确上课和上机要求。

第一课时

一、导入

新的一学期又开始了，今天我们上第一节信息技术课。(板书课题)

二、新授

1．复习

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信息技术五年级

请同学们回忆一下，上学期我们都学会了哪些知识和技能？

(1)学会了写字板的启动和退出。

(2)会用拼音在写字板中输入汉字。

(3)学会了用词组输入文章的方法。

(4)掌握了文章的打开和修改。

(5)能对段落进行调整和重排。

(6)学会了文字的查找和替换。

(7)能改变字体和添加美术字。

(8)学会了在文章中插入图片。……

2．明确上课、上机要求

(1)上课前准备好笔记本、鞋套。

(2)上课时记好笔记、遵守纪律。

(3)整队快、静、齐，不吵闹。

(4)进机房先套鞋套，保持整洁、干净，不带无关物品。

(5)上机保持安静，不准大声喧哗。

(6)不许交换使用机器，不得开关微机电源。

(7)微机如有故障，应向老师汇报。

(8)如违规操作损坏机器，应负责赔偿或罚款。

三、练习

同桌口述上学期所学内容。

在笔记上记下上课上机要求。

四、小结

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第二课时

一、导入

上节课我们一起复习回忆了上学期所学内容，明确了上课和上机要求。这节课我们来安排一下上机位置和值日打扫。

二、新授

1．安排上机位置

（机房图）北

东

4组

7

6

5

4

3

2

1

3组

7

6

5

4

3

2

1

讲台

2组

7

6

5

4

3

2

11组

7

6

5

4

3

2

1

2．安排值日打扫

星期除尘8人班级扫地8人班级

一显示器四(3)室内4人室外4人五(1)

二电脑桌三(1)室内4人室外4人五(2)

三键盘三(2)室内4人室外4人五(3)

四主机四(2)室内4人室外4人四(1)

五窗户六(1)(3)室内4人室外4人六(2)

三、练习

到机房安排学生上机位置。学生上机复习上学期内容。

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四、小结

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第2课指法训练

(1)复习回忆键盘分区。

(2)了解基准键的位置。

(3)明确手指在键盘上的分工。

(4)掌握正确的打字姿势，为练五笔打下基础。

安排2课时。

重点：哪些是信息、信息处理工具。

第一课时

一、导入

课后有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习(板书课题：第8课指法)。指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。

二、新授

1．基准键

掌握基准键的操作方法是我们正确使用键盘的关键所在，基准键是确定其他键的位置的标准，他位于主键盘区，分别是A、S、D、F、J、K、L、；八

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个键(板书：基准键：A、S、D、F、J、K、L、；)。其中F和J上面有凸出的小横线，它的作用是通过手指触摸定位的(板书：分别给F和J加着重

号)。

2．手指分工

(出示手指分工示意图)告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。

打字姿势说明：正确规范的操作姿势，有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。(教师说明，学生跟着做)

(1)坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。

(2)肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。

(3)上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在20厘米左右。

(4)坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。

(5)手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。其中左右手食指分别放在F和J上，双手大拇指放在空格键上。

学生摆好姿势，教师检查纠正。

3．操作要求

在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：(出示要求)

(1)