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初三教师中考备考工作计划（7篇）

初三老师中考备考工作方案（精选7篇）

中考是教育检测学校在校生是否达到学校学业水平的水平性考试和

建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试，是学校毕业证发放的必要

条件，以下是我预备的初三老师中考备考工作方案范文，欢迎借鉴参考。

初三老师中考备考工作方案（精选篇1）

一、指导思想

20__年中考物理备考工作根据上级会议精神，结合我校九班级同学实

质状况，以新课程理念为指导，面对全体同学，夯实同学基础，立足中等

同学，着力培育优等生，充分发挥集体力气，把握好中考命题思路及热点

分布，细心组织、准时按质完成复习备考任务。

二、现状解析

20__届所教九班级两个班共108人，从上学期历次测试和期末考试中

所反映出的问题有：(1)这两个班级在物理学科上平均分、及格率上看都

较差。(2)同学个人基础较为薄弱，并且同学学习乐观性不高。(3)从同学

内在缘由解析：大多数同学学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精

神，欠缺合理有效的学习方法，甚至部分同学有厌倦学习的心情。(4)及

格率低，低分率较高。中基层同学所占比率相当大，优秀生比率较小，同

学不能够够把握好物理根本学问，更缺少综合性的思想力量，同时同学的

计算力量比较单薄，因此提高中等生，培育优秀生是整过复习过程中的核

心。

三、备考工作措施和要求

1、团结协作、发挥集体才智。明确职责，加强合作，通过实实在在

的合作到达提高效能的目的。物理科目采纳独立讨论、集体谈论、相互沟

通、扬长避短、因人而异、共同提高。

2、明确中考物理命题趋向。通过近几年我地区考物理试题分析，发

觉中考物理命题题目结合具体问题，创立生活式的物理情境，重在观看同

学们对根本看法和根本源理的理解，观看同学们运用物理看法和原理，解

决生活、生产中所遇到的实际问题，并特殊侧重与试验讨论有关内容的观

看，开放型试题逐年增加。估计20__年中考观看同学科学讨论力量的题目

仍将是物理试题的一大特色。

3、科学拟定方案。稳步扎实复习，明确中考物理命题的特色和趋向，

在中考复习前应询问老师复习目的和方案，在此基础上拟定自己的复习方

法和方案。中考物理复习一般要经过三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础

——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。复习

时拟定的方案要对每一轮的时间安排和要完成的任务都有严格、仔细的支

配。

四、备考日程支配

第一阶段〔2月28日——3月6日)本阶段完成全部新课的授课工作。

其次阶段(3月7日——4月30日)共计35课时。本阶段以20__年中考调

研——物理学科为基础，进行第一轮复习，梳理教材，成立学问结构，带

领同学共同学习八和九班级全部物理学问，以及物理试验和规律中的技术

和方法等基础内容，第一轮复习就要依照教材，落实根本看法、根本规律、

根本方法和根本力量的把握。

第三阶段(5月初——五月底)共计18课时。本阶段以专题复习为主，

以打破难点、解决重点学问，落实其次轮复习，在同学全面把握基础学问

上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成力量，特殊是培

育同学的解析、解决问题随机应变的力量，达到贯穿交融的要求。物理学

问点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一学问点可能是为另一学问

点的引桥铺路，而另一学问点又常常是前一学问点的深化与延长。在第一

轮复习把握基础学问和根本看法的基础上，其次轮复习时应打破章节的限

制，梳理学校物理学问结构，找出学问点之间的内在联系，要使前后学问

联系起来，系统结实学问，形成一个由学问点到学问面、最终到学问网络

的综合体，使复习拥有系统性。本阶段的加强练习以套题练习为主，兼顾

老师自选例题作为必要的补充。

第四阶段〔六月初——6月18日)本阶段以模拟试题、综合练习、为

主，进行第三轮复习。以适应性练习及检查反响指导为重点，以模拟练习

作为检测复习收效及同学对“双基”的把握状况。有目的、有针对性地开

展个别指导工作，做到定对象、准时间、定任务，使不同层次的同学都有

必定的提高。落实第三轮复习，经过训练、模拟测试，使同学能熟识题型，

把握解题方法。老师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信

息题作合适的补充，深化实质做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、

热点、考点进行整合梳理，这一阶段复习的时间不长，是整个复习过程中

不能缺少的最终一环