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幼儿文明礼仪教育教案(通用7篇)
幼儿文明礼仪教育教案1
活动目标:
1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人。
2、使幼儿能积极主动的参与活动。
3、幼儿在情感上的社会适应能力,知道不打扰别人。
活动准备:音乐、图片。
活动过程:
一、导入
音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导
幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了….
师:小朋友们,你们刚才睡着了吗幼:没有
师:为什么没睡着呢?
幼:因为有很多很吵的声音
师:对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不
是啊?那你喜欢被打扰吗?
幼:不喜欢
师:恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一只小猫,看看
图片里的小猫做了什么?
二、看图听故事《猫铃叮咚》
师:东东买了什么给小猫?后来发生了什么事情?
师:小猫走路轻轻的,可为什么还是打扰了爸爸、妈妈?师:小猫后来怎
么了?
下面我们帮助小猫想个办法吧。思考:怎么就不会打扰别人了?
三、角色游戏:悄悄的请幼儿扮演角色表演。
四、教师小结:小朋友一定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们。
幼儿文明礼仪教育教案2
【活动目标】
1.引导幼儿正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起”“没关系等文明礼
貌用语,体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2.提高幼儿的交往能力,使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重
要。
3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
【活动准备】
1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各
一个。
4、有关文明礼仪图片
【活动建议】
(一)律动表演:
1.教师:小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好,好不好呀?教师
与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
2.教师:小朋友们表现的真棒,今天呀,我们班又来了几位新朋友他们呀
给我们带来一个特殊的礼物,瞧他们来了。
(二)欣赏故事,说说故事中动物的优点
1.教师完整讲述。
2.教师出示小题板,小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他
们投投票吧(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)
3.请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量,说一说为什么要给____
投票?
师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?师:你是怎样做的呢?与幼儿讨论深
入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。
(三)主题扩展
1.小朋友们,你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小朋友积极讨
论表述,进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请
幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2.教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么?请幼
儿进行讨论并
讲述自己的观点,最后动手操作,图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图
片贴上一个红色的笑脸娃娃。
(四)延伸活动
活动一、幼儿识字活动(礼貌用语)
活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》
附故事:
有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。有一次他去上学,一
只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,
别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远,小蜗牛伤心的哭了:“呜呜、
呜呜、你欺负人,你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。
有一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息,就趾高气扬地说:
“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路”说着,就冲到小羊的面前。小羊赶紧
爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚,小老鼠“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他
的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说:“真对不起把你踩疼了,你没事
吧?”小老鼠正要发火,可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚,羞愧地低下了头,
连忙说:
“没关系、没关系,”他想“对不起”可真神奇,我为什么就不能给小伙伴
说声对不起呢?
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