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期末地理教师教学个人工作总结

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。

回顾本学期的工作，有得也有失。本学期我担任____年级____个

班的地理课教学，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的

教学计划，积极完成了本学期的教学任务，具体总结如下：

一、认真学习、研究地理课课程标准，建构合理的知识框架

课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形

式，组织教学实施与评价的基本依据。深刻认识目标，既有助于我们

进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，

将培养目标落到实处。

在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学，化难为易、删

繁就简教学;归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使

知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学

习，勤于学习，收到意想不到的效果

二、重视地理知识的应用

教学中应注意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的现象理

解所学地理知识。如我国气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布等

等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增

强学习地理的兴趣和信心。

三、教学中注重方法的传授

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地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现

象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律，进

而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地

理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律

要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方

面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要

求其过高过急。

四、课堂教学以学生为主体

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主

人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会

教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知

识，获得相应的能力。

在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他

们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终

身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来

激发学生兴趣。同时重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能

力基础，从实际出发进行教育。

注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的

学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的

探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基

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本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，

培养他们的创造和探索能力。

五、培养学生应用知识的能力

在教学中通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地

理知识解决简单问题的能力。如做练习时，要求学生弄清地理事实，

独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判

断。

六、适当课后作业帮助知识巩固

大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也

存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重

思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工

作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不

是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引

力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、重视地理概念和规律的教学方法。

3、重视地理知识的应用。

4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育。

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结

经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

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期末地理教师教学个人工作总结（二）

本学期前半学期我担任了____个班的地理教学工作，后半学期担

任____个班，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职

责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，