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学前教育专业幼儿舞课教案

学前教育专业幼儿舞课教案「篇一」

舞蹈教案

《数星星》

活动目标

1、学习踏跳步的基本舞步动作。

2、会根据歌词自编简单的舞蹈动作。

3、激发幼儿的舞蹈情趣。

活动重点：

学习踏跳步的基本舞步动作。

活动难点：

学会基本动作要领。

活动准备:

星星装饰图片若干、音乐。

活动过程一、音乐入场(活动前全身练习)

1、学大象(上肢运动

2、学小猫(体侧运动)

3、学青蛙(跳跃运动)

4、学小鸟(整理运动)教师导入：小朋友们，今日呀太空上的阿姨邀请我们去

做客，可是她有一个小小的要求。

要我们学小动物走上去(随音乐进入布置好的太空)，还有呀不能大声讲话，不

然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗?

二、谈话、引出活动。

师：小朋友们，你们都看到了什么?(星星)都有些什么颜色的呢，(红色、黄

色、绿色、蓝色等)小朋友们明白星星发亮的时候是什么样的?像什么?(一闪一闪

的，像眼睛)那小朋友们喜欢星星吗?这么漂亮的太空，我们一齐来编个舞献给小星

星怎样样(花仙子)三、学习基本动作。

1、教师引导幼儿自编动作。(星星是怎样眨眼的，用动作表现等)2、教师组合

部分动作。

3、学习踏跳步。

4、师生一齐唱一遍歌曲。

5、教师将组合的动作示范一遍，幼儿随教师反复练习。

四、随音乐团体跳舞一遍。

五、游戏结束。

师：小朋友们，今日你们玩得开心吗?我们一齐来做一个游戏(捉星星)。玩了

这么久，星星阿姨也累了，我们该回去了。

学前教育专业幼儿舞课教案「篇二」

一、设计意图

一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了

浓厚浓厚的的兴趣兴趣。。老老师，这些师，这些纸条纸条的颜色的颜色真真漂亮。漂亮。老老师漂亮的师漂亮的纸条飞纸条飞舞舞起起来。来。老

师，师，快快来看来看呀呀，我，我可以把纸条甩成圆圆可以把纸条甩成圆圆的。的。老师彩条也能像纸条一样飞起来，像

蝴蝶蝴蝶孩子们积极地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸条如此感兴趣，便

和孩和孩子开子开展展了了纸条变变变纸条变变变的探索活动。根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追

求美，感受美，发现美，创造美的教育活动，小班教育目标要求中提出：培养幼儿

兴趣，要让幼儿愉快大胆的参与活动，体验活动的快乐，并乐于与同伴交流；学会

辨别和感受线条的变化。《漂亮的纸条舞》是小班的一节艺术活动，通过对纸条舞

动的观察，比较，体会纸条舞动的美感，感受生活和艺术活动中美的过程中，让幼

儿在在看一看，玩一玩，学一学，跳一跳的操作尝试中，表达自己对线条的情感，

因此结合主题，特意设计了本节活动，让幼儿在音乐律动游戏中，感受跟着音乐和

彩条一起跳舞的乐趣。

二、活动目标

1、感受纸条在空中飞舞的姿态。

2、用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

三、活动准备

音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、各种颜色的彩带、室外活动场地

四、活动的重点

能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多

种方法让纸条动起来，跳起舞来

五、活动过程

1、认识纸条--大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，大气球，

小气球小气球这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师拿出纸条）

2.和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，

它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。

教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的

姿态--你看纸条长长的，软软的，漂亮吗？那谁愿意和纸条做朋友呢？

谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢？

教师给幼儿发放纸条（在发放中，可以让幼儿任意的挑选颜色）--那怎么才能

让纸条在跳起舞来呢？（让摇动手中的纸条幼儿自由想象）--可以请跳的好的幼儿

站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸

条舞动的线条。

教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等3．和

纸条一起跳舞--我们的纸条跳的真好，现在我们跟着音乐来好吗？

教师播放音乐，让全部幼儿