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《建筑工程测量》教学大纲
一、课程基本情况
课程代码011209开课学期大学一年级第二学期
适应专业建筑工程技术学时数68
课程类型专业基础课学分4
课程性质必修课开课教研室建筑工程技术
先修课程高等数学和建筑制图后续课程主体结构施工、地基基础施工
二、课程定位
建筑工程测量是建筑工程专业学生必修的专业技术基础课,应特别注重对学生动手能力及灵活
应付现场各种复杂问题的能力的培养。讲课中要求教师充分结合现场情形讲解,并要安排一定课时
的实习课,让学生亲自动手,增强其实际操作能力。另外,还要培养学生计算能力。要求学生会使
用计算机或计算器进行各种测量计算,并应具备一定的绘图能力。该课程的作用和任务是:通过理
论教学和实验,使学生获得必要的建筑工程测量基本知识、基础理论和操作技能训练,为后续课程
以及学生捡来从事施工和施工技术管理等工作打下一定的基础,培养学生分析解决施工总实际测量
问题的能及和基本素质。
三、教学目标
1、知识要求:
通过本课程的学习,应掌握工程测量的基本理论、基本知识;掌握小地区控制测量的理论和方
法;大比例尺地形图的测绘方法及应用;掌握建筑工程测量的主要内容及方法,具备建筑工程施工
测设的能力。
2、能力要求:
(1).能正确使用常规测量仪器(经纬仪、水准仪、钢尺)进行普通测量工作,并能对测量仪
器进行一般性的检验;
(2).能正确使用测距仪、全站仪、自动安平水准仪等仪器,并对GPS、电子水准仪等新仪
器有所了解;
(3).根据《规范》要求,能正确记录测量数据,能正确计算放样时所需的测设数据;
(4).在校期间通过技能训练,达到中级建筑放线测量工的水平。
3、素质要求:
建筑工程测量是一门专业技能课程,这就要求学生具备一定的实际操作能力,能将书本上的知
识很好的运用到实际操作中。在心理上,具备一定的使用能力,自我调节能力,应变能力和心理承
受能力;并具有自学能力和获取信息的能力,有较好的语言文字表达能力、能够承担艰苦繁忙的身
体素质。
四、教学内容和基本要求
第一章绪论
(一)教学目的和要求
了解本课程主要内容、任务和学习方法,以及该课程国内外的运用与发展情况,了解该学科的
前沿内容,如:GPS、GIS和RS、全站检测仪的介绍。理解地面点位的确定方法和测量工作的程序、
特点和要求。掌握测量学的定义及格高程、大地水准面和独立平面直角坐标系列的概念。
(二)教学内容
1、测量学概述;
2、地面点位的确定方法;
3、测量的基本工作、原则和程序;
4、测量中的计量单位。
(三)教学重点和难点
高程、大地水准面及独立平面直角坐标系列的概念。
第二章水准测量
(一)教学目的和要求
了解水准仪的构造、检验和校正方法及水准测量误差来源及消减方法。理解高程概念、高程测
量的基本方法(水准测量、三角高程测量)及水准测量的原理。掌握水准仪的使用方法、水准测量的
实施方法及内业数据处理方法。
(二)教学内容
1、水准测量原理;
2、水准测量的仪器和工具;
3、普通水准测量;
4、水准仪检验校正;
5、水准测量的误差;
6、精密水准仪和电子水准仪简介。
(三)教学重点和难点
重点:水准测量的原理、水准测量的实施方法及内业数据处理方法。难点:水准仪的检验
和校正方法。
第三章角度测量
(一)教学目的和要求
内容:了解经纬仪的构造、使用、检验方法以及角度测量的误差来源及消减方法。理解水平角、竖
直角的概念。掌握水平角、竖直角的测量方法。
(二)教学内容
1、水平角及其测量原理;
2、光学经纬仪观测;
3、水平角观测;
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