三年级语文：《月球之谜》教案_2.pdfVIP

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《月球之谜》教案

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

编订：XX教育机构

小学三年级语文教案

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《月球之谜》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材说明：

《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精

悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。学生通过对这么主题活动的探究，进一

步了解有关月球的知识，培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。

【学习目标】

1、会认８个生字，会写１４个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂”等词语。

２、理解课文内容，了解月球的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。

３、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。

４、积累一些与月亮有关的诗句。

【教学重点难点】

教学重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。

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教学难点：利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和

魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。

【教学过程】

一、课前谈话导入，激发学生的兴趣。

师：在今天上课之前，老师给大家带来了几幅优美的图片，大家想看么？（教师出示月

球图片，学生欣赏）你们看到了什么？有什么感受？

生：我感觉就像真的在晚上赏月一样。

师：月亮清雅、幽静，在我国流传着许多有关月亮的美好故事和传说，比如：吴刚伐桂、

嫦娥奔月等等，更有无数文人墨客写下了许多歌颂月亮的诗篇。你知道哪些？

生：小时不识月，,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。

生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

生：举杯邀明月，对影成三人。

生：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

师：是啊，这些都是描写月亮的诗句。月亮可真是充满了诗情画意。今天，老师跟大家

一起学习一篇关于月球的文章。板书课题：22、月球之谜

学生齐读课题。

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二、略读课文，理清层次；

现在就让我们登上月球，去看看那是个怎样的世界！边读边思考：课文主要写了关于月

球的哪些内容？

生：景色

小声读读课文第一自然段，讲了什么？

生：遐想

师：还讲了什么呢？快速浏览课文3~~~8自然段，看看这部分介绍了什么？

生：谜

教师梳理板书：遐想、景色、谜。

师：老师还搜集了一些描写月亮的诗句，咱们来读一读。（师课件出示“诗句”）学生齐读。

三、精读课文，感受月球的魅力与神秘。

1、月球引起人们美好的遐想，在诗人笔下的月亮是那么清雅，那么宁静，那么