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浙教版八年级下册《3.2中位数和众数》同步练习卷
一、选择题
1.一组数据1,1,4,3,6的平均数和众数分别是()
A.1,3 B.3,1 C.3,3 D.3,4
2.若一组数据2,3,a,5,7的众数为7,这组数据的中位数为()
A.2 B.3 C.5 D.7
3.为筹备班级的初中毕业联欢会,班长对全班学生爱吃哪几种水果做了民意调查,那么最终买什么水果,下面的调查数据中最值得关注的是()
A.众数 B.平均数 C.中位数 D.方差
4.某中学组织的全校师生迎“五四”诗词大赛中,来自不同年级的26名参赛同学的得分情况如图所示.这些成绩的中位数和众数分别是()
A.96分和98分 B.97分和98分
C.98分和96分 D.97分和96
5.某校10名篮球运动员的年龄情况,统计如下表:
年龄(岁)
12
13
14
15
人数(名)
2
4
3
1
则这10名篮球运动员年龄的中位数为()
A.12 B.13 C.13.5 D.14
6.给定一组数据,下列说法正确的是()
A.这组数据的平均数是其中一个数据
B.这组数据的中位数只有一个
C.这组数据的众数只有一个
D.这组数据不可能没有众数
二、填空题
7.一组数据5,7,7,x的中位数与平均数相等,则x的值为.
三、解答题
8.某鞋店销售了9双鞋,各种尺码的销售量如下:
鞋的尺码
20
21
22
23
销售量(双)
1
2
4
2
(1)计算9双鞋尺码的平均数、中位数和众数;
(2)哪一个指标是鞋厂最感兴趣的指标?哪一个指标是鞋厂最不感兴趣的?
9.车间有20名工人,某一天他们生产的零件个数统计如下表:
生产零件的个数(个)
9
10
11
12
13
14
15
16
17
工人人数(人)
1
1
6
4
2
2
2
1
1
(1)求这一天20名工人生产零件的平均个数;
(2)为了提高大多数工人的积极性,管理者准备实行“每天定额生产,超产有奖”的措施.如果你是管理者,从平均数、中位数、众数的角度进行分析,你将如何确定这个“定额”?
10.在学校组织的“喜迎世博,知荣明耻,文明出行”的知识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分,学校将八年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图:
请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在C级以上(包括C级)的人数为;
(2)请你将表格补充完整:
平均数(分)
中位数(分)
众数(分)
一班
90
二班
87.6
100
11.为提高节水意识,小申随机统计了自己家7天的用水量,并分析了第3天的用水情况,将得到的数据进行整理后,绘制成如图所示的统计图.(单位:升)
(1)求这7天内小申家每天用水量的平均数和中位数;
(2)求第3天小申家洗衣服的水占这一天总用水量的百分比;
(3)若规定居民生活用水收费标准为2.80元/立方米,请你估算小申家一个月(按30天计算)的水费是多少元?(1立方米=1000升)
12.下表是某校八年级(1)班20名学生某次数学测验的成绩统计表:
成绩(分)
60
70
80
90
100
人数(人)
1
5
x
y
2
(1)若这20名学生成绩的平均分数为82分,求x,y的值;
(2)在(1)的条件下,设这20名学生本次测验成绩的众数为a,中位数为b,求a,b的值.
参考答案与试题解析
一、选择题
1.【分析】根据众数和平均数的概念求解.
【解答】解:平均数为:=3,
∵1出现的次数最多,
∴众数为1.
故选:B.
2.【分析】根据众数的定义可得a的值,再依据中位数的定义即可得答案.
【解答】解:∵数据2,3,a,5,7的众数为7,
∴a=7,
则这组数据为2、3、5、7、7,
∴中位数为5,
故选:C.
3.【分析】根据平均数、中位数、众数、方差的意义进行分析选择.
【解答】解:平均数、中位数、众数是描述一组数据集中程度的统计量;方差、标准差是描述一组数据离散程度的统计量.既然是为筹备班级的初中毕业联欢会做准备,那么买的水果肯定是大多数人爱吃的才行,故最值得关注的是众数.
故选:A.
4.【分析】利用中位数和众数的定义求解.
【解答】解:共有26个数,第13和第14个数分别是98和96,所以数据的中位数为(98+96)÷2=97(分);
98出现了10次,出现次数最多,所以数据的众数为98分.
故选:B.
5.【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数.
【解答】解:10个数,处于中间位置的是13和13,因而中位数是:(13+13)÷2=13.
故选:B.
6.【分析】根据平均数、中位数、众数
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