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中国法制史个人学习心得体会8篇

中国法制史学习心得体会篇1

通过本学期的学习，让我体会到中国法制史这门课程讲述的内容虽然是过去

的、古代的，与今天的部门法或现在的现行法律的确相差很远，有一点需要我

们稍做思考：我们今天的法律从何而来，它的历史渊源又是什么现今的法制建

设是否受到历史的影响，受到影响大还是小也许很多同学都会说，现今的很多

习惯、思想、行为都是古代的或者说都受传统深刻的影响，我们并没有完全摆

脱过去的一些东西。也是学习这门课程的意义和价值所在。我们面对今天的社

会发现很多的问题，要进行社会主义法制建设，肯定要排除很多障碍，这些障

碍很多来自于传统习惯，要排除他们，我们肯定要回头看一看它存在的根源。

探其之其然，也要知其所以然，这就是学习这门课程的意义。

首先一定要怀着开放的心情去接受这门课程。如果你把你的心紧闭，根本不

容这门课程的话，肯定学不好。如果你把心打开去容纳它，不管有用没用、好

学还是不好学，你去接纳它，我想它会成为你知识体系的重要部分。

第二就是要将中国的历史的发展脉络分清楚。中国历史有它发展的规律性，

学习中国法制史首先要掌握的就是历史发展规律。

第三点方法是掌握每一个人类社会的法律制度的特点，知道它所包含的朝代

有哪些。

第四个学习方法就是要了解各个朝代在中国历史上所处的历史地位。比如

说，要知道第一个奴隶制社会是夏朝，它是从原始社会进化而来的。

第五个学习方法是要求我们运用对比的学习方法。这个方法在学习这门课程

中还是比较好用的。这个对比的对象可以是不同朝代的法律制度，可以是古今

的对比，也可以是中外的对比。它的对比的对象(范围)是比较大的，这样对比

起来我想大家学习起来相对来说印象会非常深第六个学习方法是在学习过程

中，要思考一些问题，要讨论一些问题，要交流一些问题。比如说学完这门课

程之后，你应该思考中国的法制建设应该如何走我们怎样才能达到一个法制的

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社会我们今天所取得的成绩是不是真的很难能可贵我们如何面对今天所出现的

一些不好的问题，如何看待这些问题

中国法制史学习心得体会篇2

近二十年来，法制史界一批新秀成长成熟，他们的著作体现了新的思路、新

的方法，达到了新的水平，是法律史进一步发展的希望所在

下面谈谈我对于进一步发展中国法制史学的几点看法：

一、法制史研究需要总体把握与多角度相结合。法制史的是非常复杂的、深

邃的，不能简单化。恩格斯曾经说过：“历史好像是一个圆，但截取每一段都

可能是直线。”直线只是历史的一部分，不是整体，不是真实的全部的发展历

程。历史又像是一座大厦，任何光源也不可能照彻每个角落，所以需要从多角

度进行研究。只有总体把握与多角度相结合没，才有可能揭示中国法制史的一

般规律和特殊规律。

二、注意历史上法律调整功能的多样性。法制历史是复杂的，它所反映的社

会关系也是复杂的，因此，法律调整的功能、方式也是多样的。在阶级社会

中，法制自然拥有对敌对阶级反抗进行专政的功能，否则法典中对反、逆、叛

等大罪的严厉制裁就成为无对象的了。过去，把阶级社会法制的功能唯一归结

为阶级专政是不全面的，忽略了法律对社会的调整功能，但不能因此把阶级社

会的法制史说成人类自身解放的历史。

三、法制史学的任务在于弘扬中华传统法文化，科学的总结历史经验。中华

法文化是悠久的，内容是丰富的。其中不乏跨越时空的民族性因素，需要从正

面加以肯定、阐发，这是中华民族伟大复兴的重要文化内涵。而为现实的民主

法制建设提供历史借鉴，是法制史学生命力之所在。1986年我在为中央书记处

讲授法律课，题目就是《谈谈中国法制历史的借鉴问题》，1995、1998年我为

人大所作的法学讲座中也都贯穿这一主线。提供历史借鉴，绝不是简单庸俗的

古为今用，关键是在“科学”二字狠下工夫。比如“依法构建和谐社会”的问

题，中国法制历史是有丰富历史经验可循的。

四、凡能揭示中国法制历史真实进程和规律性的方法，都可以采用。1987年

第2期《科研信息》发表了我撰写的《谈谈法学研究中的几个问题》，其中第一

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次提出用比较的方法研究中国法制史。稍后我在1987年10月27日《光明日

报》上发表《开展比较法制史的研究》，1988年《政法论坛》第六期和1989年

《政法论坛》第一期连续发表《中外法制历史比较