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2024年要下雨了中班教案好文溜溜

一、教学内容

本节课选自幼儿中班主题活动“天气的变化”，依据教材第四章

“多彩的天气”中的第二节“下雨了”，详细内容包括：认识雨天，

了解雨的成因，学习雨具的使用，以及培养在雨天安全游戏的意识。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够描述雨天的特点，理解雨的成因，掌握基

本雨具的使用方法。

2.技能目标：培养学生观察天气变化的能力，提高动手操作雨具

的技能。

3.情感目标：激发学生对自然现象的兴趣，培养在雨天安全游戏

的意识。

三、教学难点与重点

重点：认识雨天，了解雨的成因，学会使用雨具。

难点：理解雨的成因，培养在雨天安全游戏的意识。

四、教具与学具准备

教具：雨天PPT，雨衣，雨靴，雨伞，录音机。

学具：水彩笔，画纸，安全游戏卡片。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过播放雨天PPT，让学生观察雨天的景

象，引导他们说出雨天的特点。

2.讲解（10分钟）：讲解雨的成因，让学生了解雨是从云层中降

落到地面的水滴。

3.实践（5分钟）：分组让学生试穿雨衣、雨靴，学习使用雨

伞，并讨论如何在雨天安全游戏。

4.例题讲解（5分钟）：出示安全游戏卡片，讲解如何在雨天避

免危险。

5.随堂练习（10分钟）：让学生用水彩笔在画纸上画出自己喜欢

的雨具，并分享创作过程。

7.互动游戏（5分钟）：播放雨天的音乐，让学生模仿雨滴落下

的动作，体验雨天的乐趣。

六、板书设计

1.雨

特点：湿、冷、滑

成因：水蒸气遇冷凝结成水滴

2.雨具：雨衣、雨靴、雨伞

3.雨天安全游戏

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的雨具，并说明其作用。

答案示例：我喜欢雨伞，因为它可以让我在雨天不被雨淋湿。

2.作业题目：列举三种在雨天可以进行的室内游戏。

答案示例：拼图、搭积木、玩橡皮泥。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践、讲解、互动游戏等形式，让学生了解了雨天的

特点和成因，掌握了雨具的使用方法，并培养了在雨天安全游戏的意

识。课后可以布置学生观察天气变化，记录下不同天气下的心情和活

动，进一步提高学生对天气变化的关注和认识。同时，可组织学生进

行户外实地观察，深入了解雨天的自然现象。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践环节

3.板书设计的内容布局

4.作业设计的针对性与答案示例

5.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的确定

在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴

趣点。本教案中，将“理解雨的成因”和“培养在雨天安全游戏的意

识”作为难点与重点，是基于幼儿对自然科学的好奇心和对安全知识

的实际需求。在教学中，应通过生动的动画、实物演示和互动讨论等

多种方式，帮助学生克服理解上的困难，确保教学目标的实现。

二、教学过程中的实践环节

实践环节是幼儿学习的重要方式，通过亲身体验和动手操作，可

以加深对知识的理解和记忆。在“试穿雨衣、雨靴，学习使用雨伞”

这一环节，教师应确保每个孩子都有机会参与，同时要指导正确的使

用方法，强调安全注意事项。通过分组活动，可以培养孩子的合作意

识和团队精神。

三、板书设计的内容布局

板书设计要简洁明了，突出教学重点。在“雨”的主题下，应清

晰列出雨的特点、成因以及雨具的种类和作用。板书应图文并茂，使

用生动的插图和简明的文字，便于幼儿理解和记忆。板书中的内容应

与教学过程中的讲解紧密对应，起到强化知识点的作用。

四、作业设计的针对性与答案示例

作业设计应具有针对性和实践性，旨在巩固课堂所学。在“画出

你最喜欢的雨具”这一作业中，教师应鼓励孩子发挥想象，创作出具

有个人特色的画作。答案示例的提供可以帮助孩子理解作业的要求，

同时也能引导家长正确辅导孩子完成作业。

五、课后反思及拓展延伸的实际操作

补充说明：

1.在实践环节中，教师应准备充足的教具和学具，确保每个孩子

都能参与。同时，要注重个别