教育科学出版社版本-三年级下册品德与社会教案.docVIP

三年级下册《品德与社会》教案

第一单元???我学习，我快乐

活动主题一??时光老人对我说

?

教学目标：

1学会珍惜时间，学会合理安排时间；

2在实践中学会提高效率。

教学重点：

学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。

教学时间：一课时：

教学过程：

?1、看图：出示课文第二幅插图，引导学生看图，说说看出了什么。教师启发谈话：画面上那个低着头的小朋友，遇到什么事情，你想知道吗？让我们到课文中去找到答案。（板书）

（引导学生看图感知，形成初步的感受，创设了教学情境，将学生带入学习氛围中来。）

?2、游戏：请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长，（一分钟后）让同学谈感受。你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈）我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。板书课题。

（游戏是学生喜欢的形式，增强了趣味性，学生对“一分钟”有了一定的体会后，必然会对课文产生浓厚的兴趣。）?

3、讨论：

（1）讲故事，问：?元元迟到的20分钟在哪里？

（2）你觉得一分钟重要吗？我们应该怎么做？?

4、拓展：

（1）以“我帮元元改毛病”主题，引导学生想一想今后元元应该怎么做？

（联系生活实际，实现情感迁移，训练表达，也是正确的行为引导。）

（2）为什么有些同学总是做作业做得很晚,时间不够用，有些同学却是很快地完成了作业呢?

（讲方法）a.想想自己每天必须做什么事？

b.哪些事先做，哪些事后做？把它们排列起来。

c.要注意给自己留休息的时间，不然就白做计划了。

根据教师的方法制作自己的学习时间表。

5、有关珍惜时间的名言

?????节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。

?????????????????????????????????????????????????????????----鲁迅

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

???????????????????????????????????????????????????????----郭沫若

少壮不努力，老大徒伤悲。

?????????????????????????????????????????????????????----《长歌行》

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

?????????????????????????????????????????????????????----富兰克林

?

?

?反思：学生明白了怎么样珍惜时间，并合理的利用安排好时间。但制定“我的时间表”是学生填的不合适。没根据自己的作息时间，生活规律填写。

?

?

活动主题二??我有一把金钥匙

?

教学目标：

1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；

2、在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；

3、学会做个生活中的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。

教学重点：

在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。

教学课时：三课时

教学过程：

第一课时：锦囊妙计

教学目标：

1．独立完成学习任务。

2．正确面对学习中的困难，懂得在学习中讲究方法，轻松愉快地学习。

教学准备：

1．教师准备：讲学习方法的文章故事。

第一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树；

第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪；

第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、杨柳。

2．评一评：谁记得最准确。

3．讨论：他为什么记得最准确。

4．教师小结：刚才，我们通过做游戏知道了：在我们学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。

（二）第二站：探索谷

教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，大家动脑又动口，探索记忆好方法。

1．记数字游戏，先全班共记，再分小组记，然后个人挑战赛。

课件演示内容：从3个数字一组的到12个数字一组的。看完后，将看到的数字复述出来，看谁能又快又准确。

全班共记：513286、6853946842730563、8325930278

个人挑战：849566243、2849552798、37693839262、693782597273

游戏之后，学生讨论：你们认为用什么方法能又快又准确地记住这些数字。

教师：同学们真的很棒呀！这么长的数字都能一下子记住。刚才通过大家讨论得出了结论，把长的数字分成一节一节地记（比方三个数字一节或四个数字一节），这样既好念又好记，这就是分组记忆法。其实，我们记外国人的名字或地名也可以用这个方法。在