北京版（2013）第一册信息技术第15课 认识画图软件 （教案）.docx

北京版（2013）第一册信息技术第15课认识画图软件（教案）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为北京版（2013）第一册信息技术第15课《认识画图软件》。主要内容包括：

1.了解画图软件的基本功能和使用方法。

2.学习使用画图软件绘制简单的图形，如直线、曲线、圆形、矩形等。

3.掌握画图软件中的颜色填充、线条粗细调整等基本操作。

4.学习保存和打开画图软件中的作品。

本节课将通过实际操作，让学生熟练掌握画图软件的基本使用技巧，为后续学习更复杂的图形设计打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高其运用信息技术解决问题的能力。

2.增强学生的创新意识和实践能力，通过画图软件创作个性化作品。

3.培养学生的审美观念，提升对图形设计和色彩搭配的鉴赏力。

4.培养学生的合作精神，鼓励在创作过程中相互交流与分享。

学情分析

本节课面向的是小学一年级学生，他们在信息技术方面的知识基础和能力处于起步阶段。学生在之前的学习中已经接触过简单的电脑操作，如开关机、鼠标和键盘的基本使用，但对于专业软件的使用还较为陌生。

在知识方面，学生可能对电脑的基本操作较为熟悉，但缺乏对画图软件的认识和理解。在能力方面，学生的动手操作能力参差不齐，部分学生可能较为熟练，而另一部分则可能需要额外的指导和支持。

学生的行为习惯方面，他们通常对新鲜事物充满好奇心，但注意力集中时间较短，因此需要教师通过有趣的教学活动来维持他们的兴趣。此外，学生可能存在合作意识不强、耐心不足等问题，这些都会影响他们在使用画图软件时的学习效果。

在课程学习的影响上，学生的家庭背景、个人兴趣和学习动机都会对学习画图软件产生一定影响。因此，教学中需要关注每个学生的个体差异，采取个性化的教学策略，以促进学生的全面发展。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解画图软件的基本功能和操作方法。

2.实验法：指导学生动手操作，实践画图软件的使用。

3.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成图形设计任务。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示画图软件的操作步骤和效果。

2.教学软件：利用画图软件的教程功能，辅助学生自主学习。

3.网络资源：提供相关的网络资源，丰富学生的学习材料和视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频和画图软件的基本操作指南，要求学生预习。

-设计预习问题：提出如“画图软件中有哪些基本工具？”等启发性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或预习作业收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频，阅读操作指南，初步了解画图软件。

-思考预习问题：针对提出的问题，尝试在心中构建答案。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源分享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，提高学生对画图软件的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的画图作品，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解画图软件的各个工具和功能。

-组织课堂活动：分组进行画图练习，让学生在实践中学习。

-解答疑问：及时回应学生在操作中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考如何运用新学的工具进行创作。

-参与课堂活动：积极参与分组练习，尝试使用不同工具创作。

-提问与讨论：提出自己在操作中遇到的问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解每个工具的使用方法。

-实践活动法：通过实际操作，加深对工具的理解。

-合作学习法：促进小组间的交流和协作。

作用与目的：

-掌握画图软件的基本操作，理解工具的使用方法。

-通过实践，提高动手能力和解决问题的能力。

-通过合作，培养学生的团队精神和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计创意绘图作业，让学生运用所学知识创作。

-提供拓展资源：推荐相关的在线教程和艺术作品，供学生参考。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供具体反馈。

学生活动：

-完成作业：根据所学，独立完成创意绘图作业。

-拓展学习：利用推荐资源，探索更多画图技巧。

-反思总结：回顾学习过程，总结所学，提出改进方向。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新的绘图技巧。

-反思总结法：引导学生自我评价，促进自我提升。

-作用与目的：巩固课堂学习内容