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教师评职称个人工作总结(15篇)

20___年10月参预了江苏省职称计算机考核，成果合格。共

通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六班级的

信息技术教学工作。

自从参预工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要

做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，

宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的训

练，都能有不同程度的进展。

基于以上熟识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每

一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

一、做一个科研型老师

老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师

具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、

解决新冲突的本领。在学校领导的指引下，我主动投身于学

校教科研，被学校聘为教科员，关心教科室开展教学争论工

作。在朱玉棣老师的教育下，成功申请了市级课题《综合实

践活动设计模式的争论》，由我执笔撰写了《东莱中心学校

综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也

被选送苏州。20___年4月，在学校领导和市教研室傅强老师

的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，

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并取得听课老师的全都好评。去年4月，我参预了全国首届

才智学术研讨活动，论文《大成才智学与训练信息化》获准

大会相互沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才

智争论所聘为争论20___年4月，在学校领导和市教研室傅

强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当

开展，并取得听课老师的全都好评。去年4月，我参预了全

国首届才智学术研讨活动，论文《大成才智学与训练信息化》

获准大会相互沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港

市才智争论所聘为争论员，参预了国家级课题《才智学理论

在训练中应用争论》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的老师

爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同

学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和

依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严

中有度。我时常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练

时机，给同学春风沐浴般的训练。我的工作随笔《训练，从

敬重同学的共性开头》《实施“心情训练”培育健康心理》

《一瓶钢笔水引起的思索》《再富也不能富孩子》在张家港

日报《家庭训练》月刊上相继发表。其次，我和家长也主动

共同探讨训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。我的实

践《别开生面的家长会》在《关怀下一代周报》上发表，并

在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索《家庭

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训练中的素养训练》在张家港日报《家庭训练》月刊刊登。

三、做一个理念新的老师

目前，新一轮的基础训练改革已经在张家港市全面推开，

在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主

动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与同学

的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，

同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作相互

沟通，提高学习力气。在信息技术课上，我一改以往老师演

示、同学效仿的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，

使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解

和与同伴的相互沟通，促使同学在学习中学会学习。我在实

践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《呈

现变化规律激发主动发觉》在市学校数学教学案例论文评比

中获一等奖，论文《学校数学教学探例》《“圆柱的熟识”

教学案例对比分析》《中学校信息技术课堂教学初探》《学校

信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息

技术训练》《当教学设计面对新课标》相继发表。20___年12

月，在市学校信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的老师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人

的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度

进展要求训练必需改革以满足培育面对信息化社会创新人

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才的要求，因此，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，

而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课

堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以

下探究，论文《信息化环境下战斗与和平的教学设计》《“形

神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术

与学校社会学科整合的实践与思索》在国家级专业刊物上发