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篮球：行进间单手肩上低手上篮教案

授课内容

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教材分析

本节课选自《体育与健康》教材，主题为“篮球：行进间单手肩上低手上篮”。本节课旨在让学生掌握行进间单手肩上低手上篮的基本技巧，提高学生的篮球运动能力。教材内容详细介绍了动作要领、训练方法及注意事项，符合五年级学生的生理和心理特点，有利于激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生行进间单手肩上低手上篮的动作技能，提高动作的准确性和协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高个人健康意识。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作的精神品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-行进间单手肩上低手上篮的动作要领：本节课的核心内容是教授学生正确的行进间单手肩上低手上篮动作，包括起跳、投篮、落地等环节。教师应重点讲解和示范手腕的灵活运用，确保投篮时的准确性和力度控制。

-动作连贯性：强调动作的连贯性和协调性，确保学生在行进过程中能顺畅地完成上篮动作，避免出现动作中断或变形。

2.教学难点

-起跳时的步伐和时机：学生往往难以掌握起跳时的步伐和时机，导致无法准确地进行上篮。教师可以通过分解动作，让学生反复练习，掌握正确的步伐和起跳时机。

-投篮时的手部姿势：学生在投篮时容易出现的错误包括手腕不够灵活、手部姿势不正确等，这些都会影响投篮的准确性和力度。教师可以采用慢动作示范，让学生观察并模仿正确的手部姿势，同时进行个别指导，纠正错误动作。

-落地后的平衡：学生在完成上篮动作后，往往难以保持身体平衡，容易摔倒。教师应强调落地时的姿势，包括膝盖微弯、脚距与肩同宽等，以增强学生落地后的稳定性。

教学资源准备

1.教材：人手一册《体育与健康》教材，确保学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、动作分解图示，以及上篮技术要点的PPT。

3.实验器材：每组学生配备一个篮球，确保篮球的数量充足，适合学生的身高和力量。

4.教室布置：篮球场地布置，划分出教学区域，确保学生有足够的空间进行练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频，内容包括行进间单手肩上低手上篮的标准动作演示。

设计预习问题：提出“上篮时手腕如何运用才能保证投篮的准确性和力度？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，理解上篮动作要领。

思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记和问题提交至微信群。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前掌握上篮的基本动作，为课堂实践做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过篮球明星的精彩上篮视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解行进间单手肩上低手上篮的动作要领，如手腕的运用、步伐的调整。

组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流进行上篮练习，教师巡回指导。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何改进自己的上篮动作。

参与课堂活动：学生积极参与练习，互相观察和纠正动作。

提问与讨论：学生提出在练习中遇到的问题，与同学和教师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解上篮动作要领。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解上篮动作，掌握正确的上篮技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置针对上篮技术的练习作业，要求学生记录练习次数和改进点。

提供拓展资源：提供相关篮球技术教学视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，记录练习情况。

拓展学习：利用提供的视频资源，进行进一步的技术学习。

反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提出改进措施。

-作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的上篮技术，通过拓展学习提高篮球技能。

教学资源拓展

1.拓展资源

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及篮球运动在全球的普及情况。

-篮球基本技术：除了单手肩上低手上篮，还包括运球、传球、投篮、防守等基本技术。

-篮球比赛规则：