鲁画版心理健康五年级上册《让目标导航学习》教案.docx

鲁画版心理健康五年级上册《让目标导航学习》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《鲁画版心理健康五年级上册》的单元《让目标导航学习》旨在帮助学生在学习生活中树立目标意识，掌握设立和追求目标的基本方法。内容围绕“什么是目标”“如何设立目标”“如何达成目标”三个主题进行，通过活动引导学生认识目标的重要性，学会设立可行的目标，并激发实现目标的内在动力。本单元教学需结合学生的实际学习情况，注重目标的个性化，以及通过具体的行动计划提升学生自我管理能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习，学生能够培养自我认知的能力，学会设立可行的目标，并掌握实现目标的方法和技巧，提升自我管理和自我激励的能力，从而提高学习的效率和效果。同时，通过小组合作和分享，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高他们的社交技能和情感管理能力。

学情分析

五年级的学生在认知上已经具备了一定的抽象思维能力，对于设立目标和实现目标的概念能够在成人的引导下进行理解和思考。在学习能力上，大部分学生已经形成了自己的学习习惯和风格，但也有一部分学生可能缺乏学习的目标性和计划性，导致学习效果不佳。

在心理素质方面，这个年龄段的学生开始逐渐形成自我意识，对于自我价值的认识和自我目标的设定有着强烈的兴趣和需求。他们对于成功的体验有着渴望，同时也对于失败有着恐惧。因此，在教学过程中，需要引导学生正确看待失败，培养他们的抗挫折能力。

在行为习惯上，部分学生可能存在着拖延、注意力不集中等问题，这些问题对于他们的学习效果有着直接的影响。因此，在教学过程中，需要教师引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的自我管理能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、白板、投影仪、笔记本电脑、打印机、纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台、教学PPT、教学文档等。

3.信息化资源：网络、教育视频、教学应用程序、在线测试系统等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动游戏、思维导图等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段关于成功人士分享自己目标的短视频，引导学生思考：什么是目标？为什么我们需要设定目标？

学生观看视频后，教师邀请几名学生分享他们的感受和想法。接着，教师简要介绍本节课的目标，让学生明确学习内容。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕“如何设立目标”这一主题，通过讲解和示例，引导学生了解设立目标的方法和步骤。具体内容包括：

（1）明确自己的兴趣和优势；

（2）设定具体、可衡量的目标；

（3）制定实现目标的行动计划；

（4）持续跟踪进度，调整目标。

在讲解过程中，教师结合学生的实际生活案例，让他们更好地理解和掌握设立目标的方法。

3.巩固练习（10分钟）

教师发放练习题，让学生运用所学知识，设立一个适合自己的目标，并制定相应的行动计划。学生完成后，教师邀请部分学生分享他们的答案，并进行点评和指导。

4.小组讨论（10分钟）

教师将学生分成小组，让他们讨论如何有效地实现目标。每个小组需要回答以下问题：

（1）小组成员之间如何分工合作？

（2）如何确保每个人都能积极参与？

（3）如何解决小组成员之间的分歧？

讨论结束后，每个小组选一名代表分享他们的讨论成果。

5.师生互动环节（5分钟）

教师针对本节课的内容，提问学生：你们认为在实现目标的过程中，最重要的是什么？学生回答后，教师进行点评和指导。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，让他们总结设立目标和实现目标的方法。同时，教师鼓励学生在生活中积极尝试和实践，不断调整和完善自己的目标。

整个教学过程共计45分钟。在实际教学中，教师需要根据学生的反馈和实际情况，灵活调整教学内容和环节。

学生学习效果

1.理解目标的重要性，并能够明确自己的兴趣和优势。

2.学会设立具体、可衡量的目标，并制定相应的行动计划。

3.掌握实现目标的方法和技巧，包括时间管理、情绪调节和有效沟通等。

4.培养自我管理和自我激励的能力，提高学习效率和效果。

5.增强团队合作意识和沟通能力，提高社交技能和情感管理能力。

6.养成良好的学习习惯，减少拖延和注意力不集中的问题。

7.增强对失败的抗挫折能力，正确看待失败并从中吸取教训。

具体到本节课的内容，学生将能够理解设立目标和实现目标的基本方法，并在实际练习中运用这些方法。他们将通过小组讨论和分享，提高团队合作意识和沟通能力。同时，通过师生互动环节，学生将能够更好地理解和掌握目标设定的重要性，并在生活中积极尝试和实践。总的来说，学生将通过本节课的学习，提高自我管理能力，增强学习动力，提高学习效果，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点题型整理

1.题型一：目标设定的SMA