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;;;;传染病的传播途径多种多样，包括空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播（母婴传播）、体液传播、粪口传播等。;水痘;校园内易发传染病特点;;教育学生养成勤洗手的好习惯，特别是在接触公共设施、用餐前后以及上厕所后。;校园环境清洁与消毒工作指导;;;;监测方法与指标选择;;;跟踪观察;;定期开展手卫生教育活动;明确教室每天至少进行两次通风换气，每次持续时间不少于30分钟，以确保室内空气新鲜。;建立健康监测机制;;;立即报告;隔离观察区域设置要求;;及时准确;;通过培训，教师们对传染病的危害有了更深刻的认识，防控意识明显增强。;在实际操作中，发现部分防控流程存在不合理之处，需要进行调整和优化。;;;
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