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2010-2023历年河北省正定中学—第二学期高一第一次考试语文试题
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.阅读下面宋词,然后回答问题。(7分)
蝶恋花??暮春??苏轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。
路尽河回千转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些①。我思君处君思我。
[注]①凭杖飞魂招楚些:典出《楚辞·招魂》“魂兮归来,反故居些”,意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
17、(1)词的上片哪些景物表现了暮春的特点?(3分)
答:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)本篇是词人送别友人之作,词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?(4分)
答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,错一字该空不得分。)(10分)
(1)夫以秦王之威,???????????????????,辱其群臣。???????????,?????????????
(2)???????????????????,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,??????????????????。
(3)遥想公瑾当年,???????????,雄姿英发。???????????,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
(4)满地黄花堆积,憔悴损,?????????守著窗儿,独自怎生得黑???????,???????。这次第,怎一个愁字了得!
3.在语文学习中,我们接触到很多古今中外名人。有忠君爱国的屈原,有满腔幽愤而又矢志不渝的司马迁,有“万方多难”中成就“诗圣”的杜甫,有扼住命运咽喉的贝多芬,还有毛泽东、达尔文、马克思……
我们在凝望心中的偶像,遥望那似在云天的名人时,心中往往升腾着对自我未来的憧憬,渴望着、追寻着那能抚慰我们、提升我们的力量。这是年轻人成长的精神道场,是一个纯粹、热切的心灵世界……为此,我们寻找我们心中的名人。我们寻找着名人在历史中渐行渐远的身影,我们探寻名人在时空里时隐时显的思绪。他们的身上,一定包含着巨大的伦理情感;他们的追寻,一定深藏着深厚的生活哲理;他们的故事,一定显示着永恒的人生价值以及追求完美与光明的勇气。他们犹如星辰,在永恒、深邃的史册上引领我们,呼唤我们。
探访名人,你将收获怎样的震撼与美丽?
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,字数不少于800字。(注意:不要把重点放在罗列名人事迹上)
4.下列字音全都正确的一组是(???)
A.龅(bāo)牙水泵(bèng)嬖(pì)臣踮(diǎn)脚
B.胴(dòng)体靛(diàn)青解(jiě)元翘(qiào)首
C.叨(tāo)扰巷(xiàng)道症(zhēng)结劲(jìn)敌
D.反省(xǐng)隽(jùn)秀讣(fù)告果脯(fǔ)
5.阅读下面课内文言文,完成7——12题。
于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持譬却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧,臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚据,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”
相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。秦王度之,终不可强夺,遂许斋王日,舍相如广成传舍。
相如度秦王虽斋,决负约不偿
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