2024年人教版数学五年级下册图形的运动优秀教案3篇.pdf

人教版数学五年级下册图形的运动优秀教案３篇

〖人教版数学五年级下册图形的运动优秀教案第【1】篇〗

图形与几何/图形的运动

人教版义务教育课本

——数学五年级下册第五单元

02

单元内容解读

neirongjiedu

（1）单元评价目标

①认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸

上画出简单图形旋转90°后的图形。

②能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，并运用

它们在方格纸上设计简单的图案。

③经历观察、操作、推理、想象等活动，体会变与不变的思想，

发展空间观念。感受知识之间的内在联系，提高推理能力和解决问

题的能力。

④感受图形变换带来的美感，体会数学在生活中的应用。

（2）单元知识结构

本单元主要教学图形的旋转。在第一学段，学生结合实例，感

受了平移、旋转、轴对称现象。在四年级，学生在“平移”“轴对

称图形”知识的学习过程中，积累了观察、操作、想象、画图等学

习经验。本单元的学习选取典型事例，引导学生经历观察、想象、

操作、描述等多种活动探索旋转的特征，体会旋转的含义。教材的

例4设计了用七巧板拼出一个小鱼图案的活动，探索解决问题的多

种方法，加深对图形变换的认识，体会其应用价值，领略图形世界

的神奇。人教版小学数学教材对图形的运动的整体编排结构如下：

本单元内容的知识结构如下：

（3）单元作业目标

根据评价目标及单元知识结构的分析，我们确定了如下单元作

业目标：

人教版五年级数学下册第5单元

《图形的运动（三）》单元作业属性表

03

单元作业设计

zuoyesheji

依据单元作业属性表我们设计了如下的单元作业：

作业（1）旋转及旋转的特征

一、用心思考，正确填空。

1.为了增加教室内的空气流通，乐乐推开教室的推拉窗户，打

开了电风扇。从图形的运动现象来看，推开的窗户是（）现象，

电风扇的转动是()现象。

生活中的平移现象还有______________________________（至

少举两例），

生活中的旋转现象还有_____________________________（至少

举两例）。

2.

（1）时针从“3”绕o点（）时针方向旋转90°到“6”。

（2）分针从“12”绕o点顺时针旋转（）°到“4”。

（3）分针从“12”绕o点逆时针旋转60°到达()。

3.仔细观察下图，完成填空。

（1）三角形ABC绕点（）顺时针旋转（）°与三角形

A′BC′重合。

（2）三角形A′BC′绕点B（）时针旋转（）°与三

角形ABC重合。

二、反复比较，认真选择。

1.剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。下面的剪纸作品中，

有旋转现象的是（）。

2.钟表的分针旋转一周，时针旋转（）°

A.5B.30C.90D.360

3.在下面这个盘秤上放上2kg的物品，指针会顺时针旋转（）。

A.60°B.72°C.90°D.120°

4.观察右图，按规律，第四幅图应是（）。

5.将图形①绕点o逆时针旋转90°，正确的是（）。

三、认真审题，规范操作。

下面漂亮的图案分别是由哪个图形旋转而成的？用彩笔涂