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《C语言程序设计》课程教学大纲
一、课程信息
课程名称(COURSETITLE)C语言程序设计
课程性质(COURSECHARACTER)必修
课程代码(COURSECODE)321BP003
学分(CREDIT)4
学时(CONTACTHOURS)48理论课时+32实验课时
计算机应用基础
先修课程(PRE-COURSE)
VB
课程负责人(COURSECOORDINATOR)
二、课程目标
通过本课程的学习,学生应达到以下几方面的目标:
系统掌握C语言中的语法及其程序设计的基本方法。
掌握计算机算法解决基本问题的能力。
3.运用编程技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理的
能力。
4.通过课内外的学习,激发创造欲望和创新精神。
5.通过自主学习,培养学生终身学习与解决问题的能力。
1
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标
5.具备系统思维
能力,能够运用技
5-1能运用技术对教育问题进行推
术对教育问题进行课程目标1、2
理、实验和分析
推理、实验和分析,
并提出解决方案。
6.具备一定的就
业、创业能力。了
解就业、创业的基
6-2具备就业、创业能力课程目标3、4
本知识,具有从事
本专业领域工作的
就业、创业能力。
7.具备开展团队工
7-1具备有良好的沟通表达能力
作的能力。即具有
良好的沟通及表达
课程目标4、5
能力;具有团队工7-2具备团队工作所需的组织、管
作所需的组织、管理、协调能力
理、协调能力。
8-1具有终身学习能力
8.具备从事教育技
课程目标1、2、3、4、5
术专业学术研究和8-2掌握必须的外语知识与能力
2
教育实践所必需的
外语、计算机、互
联网等相关知识;8-3掌握必须的计算机知识与能力
具有良好的终身学
习能力。
9.具备一定的人文
9-2具备基本的科学技术素养
素养和科学技术素
养。了解人类文明
发展史、世界优秀课程目标1、2、3、4、5
思想文化、科学技9-3具有一定的全球化视野
术文化,具有一定
的全球化视野
3
三、教学内容与预期学习成效
知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时
理论
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