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六年级下册工作计划

六年级下册工作计划锦集四篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不

断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相

信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的六年级下册工

作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级下册工作计划篇1

一、学期教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使

得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日

常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过

程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学

的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，

注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果

作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注

重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，

关心现代科技的发展。

二、学生情况分析：

1、整体学习状况：六年级一班，学生整体学习比较认真，但缺乏

灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或

习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活

中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，

理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺

乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，

使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、

周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获

取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇

心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课

程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习

科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

三、教材分析：

1、全册内容情况：

本册是科学教材的第八册。全册教材包括了“人的一生，无处不

在的能量，地球的面纱，信息与生活，谈说宇宙五个单元，多个典型

活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助

他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，

学习一些清晰的科学知识和技能。

2、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学

生的`科学素养。

3、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成

较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验

结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

四、教学研究

重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教

科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的

整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究

技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。

难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式

认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。

五、教学措施教学进度和时间分配

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

六年级下册工作计划篇2

本学期我担任六年级数学科任教师，也是压力比较大的一个学期，

因为这个学期大家要毕业了，必须利用几个月时间了解学生实际情况，

巩固知识点，打下坚实基础，为了能使孩子们能圆满的毕业，特制定

如下切实可行的计划：

一、指导思想

认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提升学生的数

学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建

设的接班人和建设者。认真培养其数感，提升其计算能