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四年级苏教版语文下学期修改病句专项强化练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.在原句上用修改符号进行修改。

傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。攀到山腰，

看见许多花，它们真是无比鲜艳，艳丽极了。“啊，真美！”我们情不自禁地

喊道。

2.我会用修改符号在原句上修改病句。

1.我肯定李明这次数学考试可能得满分。

2.清明节那天，到烈士陵园。

3.写出病句修改的方法。

（1）历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

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（2）我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

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（3）树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

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（4）小刚喜欢踢足球和乒乓球。

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（5）他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

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4.病句门诊。

(1)如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

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(2)《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

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(3)下面句子语言不得体的是（）。

A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）

B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）

C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）

5.修改病句。

1．母鸡下蛋的时候，大约差不多是发了狂。

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2．图书馆里收藏着许多数不清的图书。

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6.病句诊所。（修改病句）。

1．听了这个感动的故事，我受到了很大的教育。

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2．这次班会课上，小明第一个首先发言。

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3．我们为同学们表演了许多精彩的演出。

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4．一位老师是辛勤的园丁。

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7.修改病句。

(1).爸爸在超市里买了橘子、苹果、香蕉和水果。

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(2).屈原是位热爱祖国的爱国主义诗人。

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(3).在教室里积极举手发言。

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8.改病句。

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⑴读课外书和音乐能陶冶人的情操。

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⑵经过老师们的耐心教育，渐渐成长起来了。

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⑶电视对我不感兴趣，只有知识对我感兴趣。

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⑷我们班的同学全部都爱看《冒险小虎队》，只有小宇不喜欢。

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9.修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为

世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，

使我的心情久久不能平息。

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