科室人才培养计划.pdf

科室人才培养计划

第一篇：科室人才培养计划

科室人才培养计划

我科是XXX医院重点科室，这就要求我们对专业知识的掌握更深

入，才能发挥专科特色。自成立以来，我科室遇到了脑瘫、#####等

病症，这对我们人才培养也提出了更高的要求。针对我科的实际情况，

为加快人才培养步伐，特制定以下计划：

一、培养目标

适合我科发展需要，具有较高的业务技术水平和优秀的职业道德

素养的，能承担医、教、研及预防一体的复合型高技能人才。

（一）、在职专业技术骨干及学科带头人根据专业选送到三级医

院进修脱产进修1年，掌握本学科领域的前沿动态，是指具有本学科、

本专业坚实的理论基础和技术能力，达到所进修医院中级职务水平，

具有创新精神和全心全意为患者服务的思想，具有组织解决本学科急

危重患者抢救和独立开展临床工作的能力。

（二）、医学毕业生经过医院的规范化培训后，1-2年内取得国家

执业医师或相应专业资格，熟悉临床医学及相关学科的基础理论，具

有较系统的专业知识及较强的临床思维能力，熟练地掌握本专业临床

技能，能独立处理本学科常见病、多发病，有一定的学术论文撰写能

力。

二、培养对象

（一）、凡取得国家认可的临床医学、中医学及相关专业人才，

每年选招1-2名本科及以上学历学生进入我院工作，逐步使我科人才

基础满足临床需要，并逐步形成合理的人才队伍。

（二）、具有专本科以上学历的在职专业技术骨干及学科带头人

（三）、我科的全体医护人员，特别是有甘于奉献的敬业精神及

高度的责任感的年轻人。对晋升各级别职称前均作为重点培训对象。

三、培养方式

（一）、科室内部学习：通过参加科内业务学习，提高专业技术

水平。

（二）、参加学习班：积极选派业务骨干参加市、地、国家级培

训班。

（三）、进修学习：每年选送人员到三级医院进修学习1年。

三、人才培养内容（***************）

四、人才培养计划及措施

（一）、自学。采用形式多种多样，内容丰富多彩自学方式（如：

读专业书籍、记笔记、上网学习、查资料、看医学论文、杂志等）。

我科购进相关专业书籍，订阅专业报纸，利用医院图书室有各种专业

杂志学习。

（二）科室和医院组织培训。

1、每周利用***时间，学习*****，各种**新进展，各种管理制度

及医院***相关知识。.利用空闲时间，加强技能训练。

2、每月组织一次科内业务学习。

3、根据情况，举行各种临床病例讨论，通过病例讨论，促进大家

共同学习。

4、临床带教：通过做针刀手术时教学，培养医护人员的诊疗思维。

5、科室定期组织理论和技术操作考核。

（三）外出进修学习或参加短期培训班、学术讲座、会议等。

1、主治医师以上人员，每年应参加本市各专业委员会学术会议，

至少参加省内会议2次以上，主任医师应参加国家级各种会议4次以

上。

2、选送医师到三级医院进修脱产进修1年（工作待遇优俱克公司

支付）。

3、申请科研项目，开展更多病症的手术项目，更好的为患者服务。

第二篇：人才培养计划

人才培养计划

在现代经济社会,企业之间的竞争归根结底是人才的竞争,人才是兴

企之本，是企业核心的竞争力。因此,企业必须树立科学的人才观、善

于发现人才，合理培养人才、有效使用人才,完善人才培养制度，才能

使企业得以持续发展。

目前，我厂职工整体文化素质、技术水平呈平稳上升趋势，但总

体水平仍然偏低，还存在人才管理机制较落后、培训机制较滞后，激

励机制存在缺陷、企业后备力量不足等诸多问题。

根据公司的发展趋势和我厂的实际情况，特制定了以下人才培养

计划。

一、加强管理，完善人才培养机制

改变传统的人才培养方式，改变用人理念，真正树立“以人为本”

的管理思想。企业对人才的管理并非是简单的“管人”，也并非是单

纯的待遇提升，而更应该是关怀人、重视人和尊重人，塑造良好的人

才培养环境。只有按照个人的身心特点去实施管理，才能最大限度的

发挥自身的主动性、积极性和创造性。实施人性化管理，通过关怀员

工的身心健康、员工的生活环境等，用关心和服务员工来换取员工的

主人翁意识和忠诚服务。

二、实施梯队人才培