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《老人与海》教案锦集6篇

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《老人与海》教案锦集6篇

《老人与海》教案锦集6篇

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我

们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写

才好呢？下面是本店铺精心整理的《老人与海》教案6篇，仅供参考，

大家一起来看看吧。

《老人与海》教案篇1

课文分析：

课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在

湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了

不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也

像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为

儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与

老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的

遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿

女”，不忍离开自己的亲人。课文结构清楚，可分为两大部分，前半

部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表

现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗

像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份

令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为

人与动物这样真挚的感情而动容。

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教学目标：

1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情，了解真情是文章

的灵魂。

2、学习描写海鸥动作的词句，从而让学生认识到动物是有灵性

的，它们是