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妈妈格桑拉教案设计
(实用版)
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序言
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妈妈格桑拉教案设计
教学目标:
知识与技能:用亲和,亲昵的歌声,真挚的演唱歌曲《妈妈格桑
拉》
过程与方法:通过积极参与表演,熟悉歌曲旋律并自我展现。
情感态度与价值观:启发学生懂得珍惜父母的爱,有孝顺父母和
感恩的意识与情感。
学情分析:由于我校学生来自农村,学生的接受能力有别,对于
第1页共6页
有特长的学生,我会尽量给予他们展示的机会,在教学中,有些学生
能通过点拨就可以学会,而有些学生则要进行反复的训练。学习乐理
知识有时让学生感到枯燥,甚至个别学生会感到厌烦。为了解决这一
问题,我上课多以小组为单位进行比赛的方式进行。
教学重点:
用柔和,亲昵的歌声,真挚的感情演唱歌曲,表达对妈妈的爱。
教学难点:
通过各种不同的方式来感受和体验,使学生情感得到升华。
教学过程:
一、组织教学,发声练习,师生问好:
音阶训练:
1234|5—|5432|1—||
La
二、导入:第一环节发现美
1、播放《北京的金山上音乐》课前律动藏族舞的三步一撩进
入课堂
2、师:欢迎同学们来到音乐的殿堂,大家知道我国有56个民族
组成,这些地方山美水美人美,歌更美今天同学们请坐上我们的“桂
林号”列车去寻找今天的主题悠扬民歌“首先让进入到我们的第一环
节发现美
3、介绍各地区民歌
4、通过欣赏总结民歌的特点
第2页共6页
5、通过歌曲《母亲》引入新课学习
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