Unit 2 Lesson 8 E-mail Helps!2024-2025学年八年级上册英语同步教学设计（冀教版）.docx

Unit2Lesson8E-mailHelps!2024-2025学年八年级上册英语同步教学设计（冀教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级上册英语同步教学设计Unit2Lesson8E-mailHelps!

2.教学年级和班级：八年级上册英语一班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与电子邮件相关的词汇和句型，如e-mail,help,writeto,attach,subject,等，并能够在实际情境中运用。

2.文化意识：通过学习不同国家的电子邮件文化，学生能够了解并尊重不同文化背景下的人们交流方式的不同。

3.思维品质：通过分析、比较不同的电子邮件样本，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度审视问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够培养自主探究的能力，学会如何利用网络资源进行学习。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语的学习：如e-mail,attach,subject,等。

2.句型的应用：如何正确使用writeto,cc,bcc,等句型。

3.听力理解：理解不同场景下的电子邮件交流内容。

难点：

1.电子邮件礼仪：如何正确书写电子邮件，包括称呼、问候语、结束语等。

2.实际应用：如何在实际生活中运用所学知识，进行有效的电子邮件交流。

解决办法：

1.通过多媒体教学，如播放视频、音频材料，让学生在真实语境中感知和理解词汇和短语。

2.创设实际情境，如模拟电子邮件交流，让学生在实践中运用所学句型。

3.提供电子邮件范例，指导学生正确书写电子邮件，并进行角色扮演，模拟不同场景下的电子邮件交流。

4.组织小组讨论，让学生分享实际应用经验，互相学习和提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级上册英语同步教学设计Unit2Lesson8E-mailHelps!的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电子邮件样本、不同国家的电子邮件文化介绍、电子邮件礼仪指南等。

3.多媒体资源：收集与电子邮件相关的视频材料，如电子邮件发送和接收的过程、不同场景下的电子邮件交流等。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，提供足够的空间供学生进行讨论和实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电子邮件的格式和礼仪，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的基本格式和礼仪。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电子邮件的基本格式和礼仪，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，引出电子邮件在现代通信中的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件的基本格式、书写技巧和礼仪，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实际情境中练习书写电子邮件，如模拟求职申请、感谢信等。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，实际操作模拟电子邮件的书写过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子邮件的基本格式和礼仪。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握书写电子邮件的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电子邮件的基本格式和礼仪，掌握书写电子邮件的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的