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校企合作共建解决方案

校企合作解决方案

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、

企业服务的功能，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，同

时也为学生实习、实训、就业提供更大空间，现就计算机相关专业的

人才培养建立校企合作提出如下解决方案：

(一)互认挂牌共建校外实训基地

1.学校在企业挂牌设立“____学校外实训基地”，企业根据需要

在学校挂牌设立相应的“____企业(公司)人力资源培训基地”，双方

均同可在对外发布信息中使用共建基地的名称并开展管理、实习、培

训、项目合作。

2.作为学校的校外实训、就业基地，企业优先录用学校毕业生；

3.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展

情况，协议执行情况进行阶段性总结，如遇突发情况，双方将及时联

系并加以解决。

4.企业协助学校建立校内企业实训工作室，让学生体验全真的职

业环境和训练情境。

5.企业为学校提供计算机相关专业每年技能大赛的赛前辅导。

(二)重点专业建设

通过“基地+基地”一体化人才培养模式，以企业为产业基地，以

学校为教学基地，通过校企协调、基础资源互通，实现需求对接、资

源共享、二位一体培养人才。

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全面协助学校进行行业需求调研、工作任务与职业能力分析、课

程体系修订、课程标准制定、教学内容开发、教学环境设计、教学方

法创新、评价模式改革、培养模式构建等9步工作，将企业资源转化

为专业资源，将学校教育对接企业需求，校企共同评价学生的“能力

等级”，并授予相应的“角色等级”，提高人才培养的质量，实现专

业内涵发展。

(三)学生实习实训

1.根据学校教学计划和培养方案，企业每年承担学校计算机相关

专业的学生到基地进行____个月的校外实习实训。企业为学生校外实

习提供相应的实习内容，生活环境，校企双方从符合教学规律，切合

企业实际，适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实

可行的教学计划，课程实习采取“1+1”分段教学模式，保证校外实习

期间工、学任务的顺利完成。实习结束后，企业为学生组织相应技能

认证考试。

2.学生在实习实训期间，企业指派专门技术人员与管理人员担任

实习指导教师，在保证学生技能提升的同时，也会为学生开设职业导

向训练相应课程，提升学生就业的综合竞争力。

(四)订单培养

1.双方共同合作，在计算机网络技术专业或相关专业中，根据企

业需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为企业定向培养，

输送人才，并根据企业企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域

的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业，规模和合作方式。

同时为保证合作培养的人才质量，满足合作班级学生的实验实训需

要，学校聘请企业的技术骨干，承担合作专业的部分教学实训任务，

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积极为合作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近

快适应企业的需求；与学校共同开发相关课程等。

2.企业配合学校对双方合作专业的人才培养方案进行改进，以产

学合作，工学交替，顶岗