第二单元写作《学写传记》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

第二单元写作;总体目标：学会写传记类的作文

具体目标：

1.在阅读学习的基础上，自主总结传记的特点，并能够根据自己要记述的对象设计适宜的写作方式。

2.学会选择典型事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。

3.在真实的基础上合理发挥想象，适当描写，增强传记的生动性。

4.通过学写传记，逐步认识自我和他人，思考人生经历，提升人生境界。;写作指导;强调真实性

要做到人真、事真、言真、情真，以真取信，以真感人。凡是传记中涉及的时间、地点、人物、事件都必须是准确的。如《美丽的颜色》一文写居里夫妇工作的娄蒙路的棚屋，详细描述了夏天与冬天棚屋的状况，真实再现了当时恶劣的生活与工作环境。;选材要典型

写作时应选择典型材料以突出人物的个性特征，表现人物的思想情感与精神品质。如《美丽的颜色》中，作者抓住了居里夫妇在艰苦的环境下不辞辛苦地进行实验这件事，表现了居里夫妇对科学事业的执着热爱，赞扬了其刻苦钻研、献身科学的精神。;写作指导;写作指导;写作指导;写作指导;从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。;①介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。②选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节。③写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建议。;优秀例文;写作实践;写作实践;写作实践;你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。;①与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。②既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。③写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。;1.一定要抓住人物特点，记述其重要的有代表性的大事和最能表现人物个性特点的典型小事。

2.认真研究人物的生平事迹、性格特点和思想品德，用创造性的笔法来展现人物的思想面貌和个性特点。

3.注意对材料进行选择和分??，写出人物的个性和风貌。

4.要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，不编造。;老爸小传

我爸爸叫黄小伟。为什么是“小伟”？因为爸爸还有个哥哥叫“黄大伟”，所以他一出生就只能是“黄小伟”了。爸爸今年38岁，是个大货车司机。

爸爸小时候家里穷，他初中毕业就不再上学了。后来，他跟着他叔叔学习开汽车。再后来他就自己买车，成了一名大货车司机。22岁时，他认识了我的妈妈，一年后，他们结婚了，又过了一年多，有了我。;我的出生，给爸爸妈妈带来了无限欢乐。从小，我就是爸爸的掌上明珠。爸爸每次出车回到家，总会给我带好吃的、好玩的，给我讲外面世界的精彩。

我最敬佩的人，就是我爸爸了。

爸爸很关心我的学习，经常给我讲题，是我的“全科辅导员”。我写作业时遇到不会做的题，去问爸爸，他看一会儿，就给我讲解如何做。可是我还是不懂，但爸爸并不急躁，依旧耐心地给我讲解，直到我会做为止。;有一次，老师布置了作文《滨江公园真是个好地方》，因为我的语言描写不够生动，爸爸就启发我说：“你看蓝蓝的天空中飞着一只只白鹭，这景色多生动！”我一听，顿时来了灵感，用上了学过的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。作文一下子生动了起来。老师看了赞不绝口，还在班里念给同学们听。;爸爸不但知识丰富，记忆力超强，还是我们家的“特级厨师”呢！爸爸经常开车在外地跑，每到一个地方，看到当地有特色的菜肴，他都会用心学习，回到家，亲手烧出来，给一家人品尝。

你会不会觉得我爸爸是一个大胖子？告诉你，我爸爸可是胖瘦适中哟。我非常爱我的爸爸。;开篇交代人物的姓名、年龄、职业，概括人物的生平经历，这正是传记的写法。接下来作者抓住人物特征，描写出生动的人物形象，使得人物有血有肉。全文语言幽默风趣，详略处理得当，是一篇不错的人物小传。;用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传。不少于500字。;①要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。②不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行。③写完后，可以全班合作举办一次主题为“我们”的小传展览。;班长“阿乖”

班长姓段名洪坤，浓眉大眼，身材矮小。平时常与同学们打成一片，班级事务处理得井井有条。因为他团结同学，并时时处处以班级为重，所以深得同学们的信任与支持，同学们送给他一个善意的绰号——“阿乖”。;阿乖最大的优点是乐于助人。有一次，晚上我们都睡熟了，一位舍友忽然肚子疼。阿乖知道后二话没说，让其他舍友在宿舍休息，自己穿上衣服背他去了学校医务室。阿乖的助人为乐让受其帮助者感激，让其他班级成员汗颜。这不，我们班现在自发地掀起了一股学习阿乖的“助人热”。;阿