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垛石街道办事处中学2023-2024学年七年级上学期
第二次月考生物试卷2023.12
时间:60分钟分值:100分
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.栽花或种庄稼,需要经常松土,目的是()
A.促进叶的光合作用 B.促进叶的蒸腾作用
C.促进根的呼吸作用 D.促进茎的输导作用
【答案】C
【解析】
【分析】活细胞都要呼吸,植物的根呼吸的是空气中的氧气。
【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。
2.在植树过程中,为了提高树苗成活率,王大爷应该采取的措施是()
①带土移栽②去掉部分叶片移栽
③在烈日炎炎的中午移栽④选择阴天或傍晚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】
【分析】(1)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,扩大了根的吸收面积。
(2)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶)以水蒸气状态散失到大气中的过程,植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了,但这不是一种浪费。影响蒸腾作用的因素:光照、温度、湿度、空气流动状况等。
【详解】在移栽植物时,为了提高植物的成活率,应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用,可采取的措施有:①带土移栽。移栽植物时,要保留根部的土坨,目的是为了保护幼根和根毛,提高植物的吸水能力,从而提高移栽的成活率;②去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官,移栽时去掉部分枝和叶,能减少水分的散失,提高移栽的成活率;④在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强,植物蒸腾作用弱,水分散失的少,利于移栽植物的成活;移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道
理。
故选B。
3.如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是()
A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳,确保实验的准确性
B.若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
C.若装置B中换成煮熟的种子,则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
D.若装置B中改用新鲜的豆苗,则该装置一定要放在光照环境下
【答案】D
【解析】
【分析】装置A中的氢氧化钠的作用是为了去除空气中的二氧化碳,保证进入B中的气体没有二氧化碳;C中澄清的石灰水是为了验证B中种子进行呼吸作用产生了二氧化碳。
【详解】A、装置A中的氢氧化钠的作用是为了去除空气中的二氧化碳,保证进入B中的气体没有二氧化碳,确保实验的准确性,正确;
B、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳,正确;
C、煮熟的种子不能进行呼吸作用。若装置B中换成煮熟的种子,由于不能进行呼吸作用,不能产生二氧化碳,则装置C中澄清石灰水不会变浑浊,正确;
D、由于新鲜的豆苗在光下会进行光合作用消化二氧化碳,会影响实验现象;因此若装置B中改用新鲜的豆苗,该装置一定要放在黑暗的环境下进行实验,才能确保实验的准确性,错误。
【点睛】关键是熟记掌握探究植物的呼吸作用的实验。解答时可以从呼吸作用的条件、呼吸作用吸收氧气方面来切入。
4.图曲线表示盛夏的某个晴天,植物一昼夜内光合作用强度、呼吸作用强度随时间变化的情况,下列有关说法错误的是()
A.甲曲线表示光合作用
B.乙曲线表示呼吸作用
C.有机物积累最多的时间约为18时
D.氧气积累最多的时间约为6时
【答案】D
【解析】
【分析】(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量有机物,并释放出氧气,叫光合作用。
(2)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A.光合作用必须在光下才能进行,0-6时无光不能进行光合作用,因此甲曲线表示光合作用,A正确。
B.呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行,因此乙曲线表示呼吸作用,B正确。
CD.傍晚时分,由于持续了一天的光合作用,制造了大量的有机物,所以18时积累的有机物和氧气最多,C正确;D错误。
故选D。
【点睛】解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系,并注意识图。
5.如图为某同学总结的光合作用公式.据图分析可知光合作用()
二氧化碳+水+氧气
A.有光和无光时都能进行
B.把简单的有机物转变成复杂的有机物
C.原料是二氧化碳、水、光
D.把光能转变成化学能储存在有机物里
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水
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