期末素养综合测试(一)　教学设计2024-2025学年苏科版（2024）物理八年级上册.docx

期末素养综合测试(一)教学设计2024-2025学年苏科版（2024）物理八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

期末素养综合测试(一)教学设计2024-2025学年苏科版（2024）物理八年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《期末素养综合测试(一)》，涵盖苏科版（2024）物理八年级上册第五章“光的传播与反射”及第六章“光的折射”的相关知识点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习第五章光的传播、光的反射定律、平面镜成像，以及第六章光的折射现象、光的色散等知识点，这些内容与学生在之前章节中所学的光学基础知识紧密相连，如光的直线传播、光的反射和折射等，有助于巩固和提高学生的物理素养。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察光的传播和反射现象，培养学生的观察能力和实验操作技能。

2.科学思维：分析光的折射规律，发展学生的逻辑推理和科学思维能力。

3.科学态度：激发学生对光学现象的好奇心，培养严谨的科学态度和探究精神。

4.科学责任：引导学生理解光学知识在生活中的应用，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点掌握光的反射定律和光的折射规律。

-理解平面镜成像的特点和凸透镜成像规律。

解决办法：

-利用实验演示和动画模拟，直观展示光的反射和折射过程。

-通过案例分析和实际操作，让学生在实践中感受和掌握成像规律。

2.难点：

-光的折射中不同介质界面上的角度变化理解困难。

-凸透镜成像规律中的物距、像距和放大倍数关系的推导。

解决办法：

-采用逐步引导的方法，先从简单的折射现象开始，再逐步过渡到复杂情况。

-使用图解法，通过画图帮助学生直观理解物距、像距和放大倍数之间的关系。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统讲解光的传播、反射和折射的基本概念和定律。

-实验法：通过实验演示光的传播路径和成像效果，增强直观感受。

-讨论法：分组讨论光学现象的实际应用，激发学生思考和探究。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示光学原理和实验过程，增强信息呈现效果。

-教学软件：利用物理教学软件模拟光的传播和成像，提高互动性。

-网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展学习，增加信息获取渠道。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示日常生活中的光学现象，如水面上的倒影、透镜成像等。

-提出问题：引导学生思考这些现象背后的物理原理。

-预期效果：激发学生对光学知识的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解光的传播（5分钟）：

-使用PPT展示光的直线传播原理。

-通过实验演示，让学生观察光在不同介质中的传播路径。

-讲解光的反射（5分钟）：

-利用动画模拟光的反射过程，解释反射定律。

-实验演示平面镜成像，让学生理解成像原理。

-讲解光的折射（5分钟）：

-使用图解法解释光的折射现象，引导学生推导折射定律。

-展示凸透镜成像规律，通过动画演示不同物距下的成像情况。

-预期效果：确保学生理解和掌握光的传播、反射和折射的基本概念和定律。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题（5分钟）：

-发放练习题，让学生独立完成，涉及光的传播、反射和折射的计算和应用。

-讨论环节（5分钟）：

-分组讨论练习题的解答，互相交流思路和方法。

-教师选取几组学生的解答进行点评，指出正确和错误之处。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问（5分钟）：

-教师提出与教学内容相关的问题，要求学生快速回答。

-鼓励学生提出自己的疑问，共同探讨解决。

-小组活动（5分钟）：

-将学生分成小组，每个小组设计一个光学实验，演示光的传播、反射或折射现象。

-小组之间互相观摩，并给出评价和建议。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重难点。

-提供一些光学现象的拓展阅读材料，鼓励学生在课后进行自主学习。

-预期效果：通过师生互动和小组活动，巩固学生对光学知识的理解，提高核心素养能力。

6.作业布置（5分钟）

-布置相关的光学练习题，要求学生在课后完成。

-鼓励学生观察生活中的光学现象，记录下来并分析其原理。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生在本节课后取得了以下效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述光的传播、反射和折射的基本原理。

-学生能够运用反射定律和折射定律解决实际问题，如计算平面镜成像位置、分析透镜成像情况。

-学生能够理解并区分光的色散现象，解释彩虹等自然现象的形成原因。

2.技能提升：

-学生通过实验操作，掌握了光学实验的基本步骤和注意事项。