高中英语北师大版选择性必修二UNIT 5　Period 8　Writing—A Picture Description.pptxVIP

;;;ReadthestoryonP40andchoosethebestanswer.

1.What’stheauthor’spurposeinwritingthesecondparagraph?

A.Giveageneralintroduction.

B.Describethepictureindetail.

C.Analyzethedeepermeaning.

D.Summarizethelessons.;2.Whyisthemanwateringflowersintherain?

A.Becausehehasnothingtodo.

B.Becausetherainisnotenough.

C.Becauseitishisroutine.

D.Becausetheflowersneedextrawater.;3.Whatcanwelearnfromthepicture?

A.Keepingroutineisveryimportant.

B.Thereisnoneedtobeflexible.

C.Routineandflexibilityarebothimportant.

D.Routinecanmakeusblindtoeverything.;4.What’sthefunctionofthelastparagraph?

A.Todeliverafunnyending.

B.Todescribewhatishappening.

C.Toofferareasonableadvice.

D.Totellwhatlessonswecanlearnfromthispicture.;1.FillintheblankstocompletethestructureaccordingtotheessayyoureadonP40.;2.AccordingtothestoryonP40，whenwewriteapicturedescription，wecanlearntousethefollowingoutline.;Pleasereadthepassageagainandfindoutthesharedsentencesthatcanbeusedinapicturedescription.;;本单元的写作任务是“看图作文”。看图作文要求就一幅图画进行内容和寓意分析。

[篇章结构]

第一部分：简要描述图片内容及所揭示的现象；

第二部分：分析现状及原因；

第三部分：图片所带来的启示。

[注意事项]

1.确定文体：图画作文属于说明文。

2.主体时态：以一般现在时为主。

3.主体人称：以第三人称为主。;[常用表达]

1.描述图画：

(1)Thepictureshowsthat...

(2)Fromthepicturewecanseethat...

(3)Itisillustratedinthepicturethat...

(4)Whenwelookatthepicture...

(5)Itseemsthat...

(6)Thisimpliesthat...

(7)Itisshowninthepicturethat...;2.常用过渡词：

nevertheless，however，consequently，undoubtedly

3.结尾：

(1)Wecanconcludethat...

(2)Thepicturesymbolizesthat...

(3)Inmyopinion/view...

(4)AsfarasI’mconcerned...

(5)Personallyspeaking...;;如今随着智能手机和电子设备的普及，“低头族”现象兴起。人们沉溺于手机等电子设备，因而忽略了自己和他人的沟通交流，甚至在家庭聚会上也只顾玩手机，不和长辈聊天，这使老人感到失落万分。请根据图画写一篇英语短文。;第一步审题谋篇

[审题]

写作要求是看图作文。写作时应注意下面几点：

1.确定文体：这是??篇看图作文，写作中应注意看图作文的常用结构；

2.主体时态：应以一般现在时为主；

3.主体人称：由于是写“低头族”现象，所以应该以第一、三人称为主。;[谋篇]

第一段：介绍图画内容，全家人正在聚餐，但年轻人却在玩手机，完全不顾父母的感受；

第二段：描述“低头族”这